HOME > 상세정보

상세정보

아동언어장애의 진단 및 치료

아동언어장애의 진단 및 치료 (51회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김영태 金瑛泰 , 1959-.
서명 / 저자사항
아동언어장애의 진단 및 치료 / 김영태 지음.
발행사항
서울 :   학지사 ,   2002.  
형태사항
463 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
8975487504
일반주기
색인수록  
서지주기
참고문헌: p.425-457
000 00768namccc200241 k 4500
001 000000803914
005 20100805064208
007 ta
008 021115s2002 ulka 001a kor
020 ▼a 8975487504 ▼g 93180 : ▼c \18000
035 ▼a KRIC08462449
040 ▼a 211046 ▼c 211046 ▼d 211046 ▼d 211009
049 1 ▼l 111234985 ▼f 개가 ▼l 111234986 ▼f 개가 ▼l 121071401 ▼f 과학 ▼l 121071402 ▼f 과학
082 0 4 ▼a 371.914 ▼2 21
090 ▼a 371.914 ▼b 2002
100 1 ▼a 김영태 ▼g 金瑛泰 , ▼d 1959-. ▼0 AUTH(211009)112006
245 1 0 ▼a 아동언어장애의 진단 및 치료 / ▼d 김영태 지음.
260 ▼a 서울 : ▼b 학지사 , ▼c 2002.
300 ▼a 463 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 25 cm.
500 ▼a 색인수록
504 ▼a 참고문헌: p.425-457
536 ▼a 이 책은 교육인적자원부 BK21 핵심과제 지원으로 발간되었음

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 111234985 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 111234986 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 과학도서관/보존서고5(동양서)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 121071401 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 과학도서관/보존서고5(동양서)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 121071402 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 111234985 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 111234986 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/보존서고5(동양서)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 121071401 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/보존서고5(동양서)/ 청구기호 371.914 2002 등록번호 121071402 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김영태(지은이)

전) 한국언어청각임상학회 회장 / 이화여자대학교 발달장애아동센터 소장 대구대학교 언어치료학과 교수 / 미국 E.H.Miller School 언어치료사 현) 이화여자대학교 언어병리학과 교수 / 한국보완대체의사소통학회 회장

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 아동언어발달 및 언어장애 특성
 제1장 아동의 언어습득 및 발달 = 11
  Ⅰ. 아동의 언어습득 이론 = 11
  Ⅱ. 언어 및 의사소통 능력 발달 = 17
 제2장 아동언어장애의 특성 = 47
  Ⅰ. 언어영역별 장애유형의 특성 = 47
  Ⅱ. 단순언어장애 = 51
  Ⅲ. 언어장애를 동반하는 장애 : 자폐 = 59
  Ⅳ. 언어장애를 동반하는 장애 : 정신지체 = 78
  Ⅴ. 언어장애를 동반하는 장애 : 청각장애 = 84
제2부 아동언어장애의 진단 및 평가
 제3장 평가의 절차 및 내용 = 91
  Ⅰ. 평가 절차 = 91
  Ⅱ. 평가 내용 = 96
  Ⅲ. 평가 방법 = 103
 제4장 검사도구를 통한 언어평가 = 111
  Ⅰ. 한국의 검사도구 = 112
  Ⅱ. 외국 문헌에 소개된 검사도구 = 130
 제5장 역동적-상호작용적 언어평가 = 135
  Ⅰ. 역동적-상호작용적 언어평가의 이론적 근거 = 135
  Ⅱ. 역동적-상호작용적 평가모델에 근거한 언어평가 = 138
  Ⅲ. ZPD에 근거한 언어평가 = 140
 제6장 음운발달 평가 = 145
  Ⅰ. 음운분석의 이론적 근거 = 145
  Ⅱ. 우리말의 음운오류 평가 = 146
  Ⅲ. 한국 일반아동 및 조음음운장애아동의 음운변동 특성 = 151
제3부 자발화 분석을 통한 언어진단 방법
 제7장 자발화 표본 수집 및 기록 = 163
  Ⅰ. 자발화 표본의 수집 = 163
  Ⅱ. 자발화 표본의 전사 = 169
 제8장 의미론적 분석 = 175
  Ⅰ. 의미유형 및 의미관계 = 176
  Ⅱ. 어휘다양도 = 228
 제9장 구문론적 분석 = 235
  Ⅰ. 평균발화길이의 분석 = 236
  Ⅱ. 문법형태소 및 구문유형의 분석 = 264
 제10장 화용론적 분석 = 267
  Ⅰ. 화용론적 분석의 근거 = 268
  Ⅱ. 화용론적 분석 방법 = 274
제4부 언어장애 및 의사소통장애 치료
 제11장 언어치료 접근법 = 289
  Ⅰ. 언어치료 접근법의 전반적인 고찰 = 289
  Ⅱ. 기능적인 언어치료 = 294
 제12장 유아기의 놀이를 통한 언어치료 = 313
  Ⅰ. 상징놀이와 언어행동의 발달 = 313
  Ⅱ. 놀이를 통한 수용언어 증진 활동의 예 = 328
  Ⅲ. 놀이를 통한 표현언어 증진 활동의 예 = 339
 제13장 특정 언어치료 프로그램 = 353
  Ⅰ. 스크립트 문맥을 이용한 언어치료 = 353
  Ⅱ. 낱말찾기 훈련 = 362
  Ⅲ. 참조적 의사소통능력을 위한 언어치료 = 370
  Ⅳ. 환경중심 언어중재 프로그램 = 376
  Ⅴ. 중증 언어장애아동을 위한 언어치료 = 380
제5부 언어장애 진단보고서 및 치료계획서 작성방법
 제14장 진단보고서 작성 = 389
  Ⅰ. 진단보고서 작성방법 = 389
  Ⅱ. 언어진단보고서 사례 = 395
 제15장 장·단기 치료계획서 작성 = 399
  Ⅰ. 장·단기계획서 작성방법 = 399
  Ⅱ. 장·단기계획서 사례 = 402
 제16장 치료보고서 작성 = 411
  Ⅰ. 회기별 치료보고서의 작성 및 사례 = 411
  Ⅱ. 진전보고서의 작성 및 사례 = 416
참고문헌 = 425
찾아보기 = 459


관련분야 신착자료

김규섭 (2022)
주은지 (2021)