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누가 이공계를 죽이는가 : 이공계 위기, 진단과 처방

누가 이공계를 죽이는가 : 이공계 위기, 진단과 처방 (94회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
서지우
서명 / 저자사항
누가 이공계를 죽이는가 : 이공계 위기, 진단과 처방 / 서지우 지음
발행사항
서울 :   은행나무,   2002  
형태사항
264 p. : 삽화 ; 23 cm
ISBN
8956600147
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 379.53 2002c 등록번호 111234866 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 5 소장처 과학도서관/보존서고5(동양서)/ 청구기호 379.53 2002c 등록번호 121070998 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 6 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 379.53 2002c 등록번호 151136543 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
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No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 379.53 2002c 등록번호 111528829 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 과학도서관/보존서고5(동양서)/ 청구기호 379.53 2002c 등록번호 121070997 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 379.53 2002c 등록번호 151136543 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

자연계열 학과 정원 미달, 이공계 실험실습비 삭감, 과학 기술자에 대한 예우 부족(낮은 지위와 보수) 등을 근거로 이공계의 발전 저해를 우려했다. 나아가 위기에 빠진 과학기술을 구하기 위한 장기적인 계획과 구체적 대안을 촉구했다.

저자는 1> 강력한 대학 졸업 정원제 시행 2> 선진적인 연구 프로젝트 수주 3> 국책 연구기관의 독립 등을 해법으로 제시하며, 기술과 창의력 강화가 국가 발전에 도움이 된다고 주장했다.


정보제공 : Aladin

저자소개

서지우(지은이)

고려대학교 국어국문학과를 졸업했다. 월간 < HOWpc > 취재기자로 입사했으며, 마케팅전략연구소 연구원으로 활동하며 전자상거래 전담 정보통신 취재기자로 근무한 바 있다. 현재 중소기업을 대상으로 최신 IT 트렌드를 접목시킨 '인터넷 마케팅' 컨설팅에 전념하고 있다. 지은 책으로는 <성공 e마케팅> <취직 안 한다 e랜서로 뛴다> 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

머리말 = 5

1. 한국 과학기술계의 현주소 = 12

 한국 과학기술자는 지금 무엇을 하고 있는가 = 14

  경제대전의 노련한 병사 = 14

 절망의 늪에 빠진 과학기술자 = 19

  국민의 냉소적 눈길 = 19

 기초과학을 경시하는 한국의 과학기술계 = 25

  사농공상 - 빌어먹을 한국적 전통 = 25

  기초과학 경시하는 한국 과학기술계의 끝은 어디인가 = 30

  기초과학 진흥의 이면 = 35

  그저 경제논리에만 좌우되니 이를 어쩌랴! = 42

2. 이공계 몰락의 현장 = 48

 한국 대학에서 벌어지는 과학기술계 붕괴의 현장 = 50

  입시 위주 교육에서 벗어나자 = 52

  거꾸로 된 대학교육 = 62

  대학교육 시스템을 전면적으로 개선해야 = 70

  대학원 교육 붕괴 눈앞에 = 78

  독창성과 창의성을 바탕으로 = 84

  일반인들의 관심에서 멀어진 과학기술연구소들 = 96

  '빨리빨리'보다는 '천천히 천천히'를 모토로 = 100

  기술 개발보다는 장기적으로 연구하는 자세가 우선시돼야 = 108

  현실을 반영한 과학기술 정책 펼쳐야 = 115

  이젠 국가가 나서야 한다 = 120

  먼저 기술력으로 승부하라, 그러면 성공한다 = 128

  정도를 걸을 때 벤처기업의 미래는 밝다 = 138

 심각한 과학기술계 이직과 이탈 현황 = 147

  과학기술 인력의 해외유출 = 147

  과학기술 인력에 합당한 보상해줘야 = 151

  과학기술 인력을 바라보는 사회적 인식부터 바꾸자 = 156

  불안정한 고용과 제한된 재취업 구조 개선 = 161

  요령은 안 된다 - 능력으로 승부하라 = 168

  주변국들과 당당히 어깨 겯고 나아가자 = 172

3. 과학기술계의 위기 - 대안은 무엇인가 = 180

 중등 및 대학교육제도의 개혁 = 182

  대학 입시보다는 기초학력 배양 = 182

  대학교육부터 혁신적으로 바꿔야 나라가 선다 = 188

  중등교육과 대학교육은 한뿌리다 = 197

 대학원 교육제도의 개혁 = 202

  기본 인식부터 바꾸자 = 202

  석사·박사 학위를 엄격하게 심사 = 207

  한 과목에만 매달리지 않아도 된다 = 212

  혼자 힘으로는 안 된다 = 216

  교수와 학생 간의 관계 = 220

  장기적인 안목 = 225

 기업 및 국책연구기관이 해야 할 일 = 232

  국책연구기관 - 본연의 모습 되찾아야 = 232

  지적 재산권으로서의 연구원 = 235

  아래를 향한 경영철학 = 238

 정부·사회도 나서야 할 때 = 246

  과학기술자들을 위한 사기 진작책 = 246

  우리 과학기술의 미래는 밝다 = 255

맺음말 = 259



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