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운동제어와 학습

운동제어와 학습

자료유형
단행본
서명 / 저자사항
운동제어와 학습 / Richard A. Schmidt ; Timothy D. Lee 저 ; 김진구...[등역].
발행사항
서울 : 대한미디어 , 2001.
형태사항
600 p. : 삽도 ; 27 cm.
원표제
Motor control and learning : a behavioral emphasis. 3rd ed.
ISBN
8985825690
일반주기
원저자명: Schmidt, Richard A., 원저자명: Lee, Timothy Donald,
일반주제명
Movement, Psychology of. Motor learning.
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 141028961 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 141028962 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 111231760 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 111231761 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 5 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 151184294 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 6 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 151184295 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
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No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 141028961 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 4 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 111231761 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 151184294 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 152.3 2001 등록번호 151184295 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

Richard A. Schmidt(지은이)

<운동제어와 학습>

김진구(옮긴이)

<운동제어와 학습>

정보제공 : Aladin

목차


목차

제1부 운동행동 소개 = 1

 제1장 연구분야의 전개 = 3

  동작의 이해 = 5

  운동제어와 학습의 기원 = 7

  요약 = 20

 제2장 운동수행연구하기 위한 방법론 = 21

  행동의 분류 = 22

  측정에서 고려해야할 기초사항 = 26

  운동행동 측정 = 28

  실험공식 = 55

  요약 = 58

 제3장 인간정보처리 = 59

  정보처리 모델 = 60

  정보처리의 3단계 = 62

  기억 = 78

  요약 = 84

 제4장 주의와 수행 = 85

  주의의 유형 = 86

  주의 이론 = 90

  주의와 과제간의 간섭형태 = 94

  운동중의 주위와 간섭 = 107

  예측 = 113

  주의 각성 및 불안 = 123

  요약 = 132

제2부 운동제어 = 133

 제5장 운동제어에 대한 감각적 기여 = 135

  시각 = 138

  청각 = 160

  고유감수기 = 160

  고유감각과 운동제어에 미치는 영향 = 167

  요약 = 189

 제6장 운동제어에 대한 중추적 기여 = 191

  개방회로 과정 = 192

  중추적 제어기전 = 199

  신속한 동작의 중추적 제어 = 208

  운동계획의 논점 = 234

  일반화된 운동계획 = 253

  요약 = 253

 제7장 단순운동의 원리 = 255

  Fitts의 법칙 : 대수적인 속도 = 257

  선형적인 속도 - 정확성 상쇄 = 265

  속도 - 정확성 상패를 위한 중추적 고헌 = 275

  속도 - 정확성 상쇄의 수정모델 = 299

  요약 = 304

 제8장 협응 = 305

  비연속적 과제 = 307

  연속적 과제 = 321

  요약 = 336

 제9장 개인차와 역량 = 337

  실험적 접근 대 차별적 접근 = 338

  상관관계 방법 = 342

  능력 = 349

  분류법 = 364

  예측 = 368

  개인차 변수들 = 375

  요약 = 384

제3부 운동학습 = 387

 제10장 운동학습의 개념과 연구방법 = 389

  운동학습의 정의 = 390

  운동학습의 측정 = 393

  학습에 대한 실험설계 = 401

  학습을 측정하기 위한 방법들 = 409

  학습의 양에 관한 문제 = 415

  학습과 수행변인 이해의 중요성 = 419

  요약 = 120

 제11장 연습의 조건 = 423

  가장 중요한 연습량 = 424

  연습이전의 고려사항 = 425

  연습의 다양성 = 443

  맥락간섭 : 분단대 무선적 연습 = 450

  정신연습 = 462

  부분연습과 전체연습 = 464

  안내 = 469

  연습 특수성의 원리 = 472

  요약 = 477

 제12장 보강적 피드백 = 479

  분류와 정의 = 480

  보강적 피드백에 관한 연구 = 483

  보강적 피드백의 효과평가 = 488

  수행지식 = 491

  결과지식 = 497

  이론적 이슈 : 보강적 피드백이 어떻게 작용하는가? = 518

  요약 = 523

 제13장 학습의 과정 = 525

  학습과정의 특성 = 526

  운동학습의 두 이론 = 542

  운동학습의 다양한 이론적인 입장 = 551

  요약 = 564

 제14장 파지와 전이 = 565

  기본적인 구분과 정의 = 566

  파지와 전이의 측정 = 568

  파지와 운동기억 = 574

  파지의 상실 = 579

  학습의 전이 = 591

  요약 = 599



관련분야 신착자료

Rosenberg, Joan I (2020)