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21세기 사이버 대학 가이드

21세기 사이버 대학 가이드 (13회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김호근. 최성
서명 / 저자사항
21세기 사이버 대학 가이드 / 김호근 ; 최성 지음.
발행사항
서울 :   한국경제신문 ,   2002.  
형태사항
333 p. ; 23 cm.
ISBN
8947523798 :
서지주기
참고문헌 : p. 331-333
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.1734 2002 등록번호 111222597 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 378.1734 2002 등록번호 111222596 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 378.1734 2002 등록번호 151143843 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
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No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.1734 2002 등록번호 111222597 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 378.1734 2002 등록번호 111222596 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 378.1734 2002 등록번호 151143843 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

디지털 중심의 사이버 교육은 기존의 교육체제와 치열하게 경쟁할 수밖에 없으며, 그런 경쟁구도에서 새로운 교육 패러다임의 이해가 필요하다.

사이버 교육을 담당할 교육자는 교육에서부터 정보통신 기술 등 다양한 핵심 운영기술을 이해하고 사이버 교육에 맞는 학습 프로그램을 개발할 수 있어야 하며, 학습자 역시 효율적인 교육을 받기 위해 가상공간에서 어떻게 교육이 진행되고 자신에게 알맞는 사이버 교육은 어떤 것인지 알 필요가 있다.

이 책은 정보통신기술의 발달로 생겨난 학습자 중심의 디지털 교육의 변화 과정에 대한 내용을 담고 있다. 기존의 정형화된 교육 개념과는 달리 하는 글로벌한 사이버 대학 교육의 특징 및 미국, 유럽 등의 외국 선진 사례를 자세히 설명하고 있다.


정보제공 : Aladin

저자소개

김호근(지은이)

서울대학교 공과대학 전기공학과를 졸업하고 미국 노스캐롤라이나 주립대학교에서 원자력공학 박사학위를 취득했다. 미국 버튼대학에서 물리학 교수를 역임하고 남서울대학교 초대 총장으로 16년간 재직했다. 에너지절약 기술개발 연구책임자, 재미한국과학기술협회 부회장으로 있다.

최성(지은이)

학 력  강원대학교 대학원 컴퓨터과학 이학박사  연세대학교 공학대학원 전자계산학 공학석사 경 력  기업은행 전산개발부/제주은행 전산실장  한국생산성본부 OA국장  남서울대학교 컴퓨터학과 교수  (사)한국어정보학회 명예회장  연변과학기술대학 겸직교수  동북아교육문화 협력재단(PUST) 표준연구소장/교수 저 서  기술경영학 40권 저술  비즈니스리엔지니어링 핵심(KPC 간) ‘94년도 베스트셀러  SW엔지니어링, CBD엔지니어링(홍릉과학출판사 간)  ERP시스템 기초(전자신문사 간), 사이버대학가이드(한국경제신문 간)  주연구 클라우드 정책 9편, 남북 IT표준 20편, 미래산업 등 정책연구 총 90여 편  주논문 남북 SCORM표준 e-Learning시스템(우수논문상) 등 200편  특허등록 이러닝 및 학습단말 학습시스템(1997년) 등 특허 7건 등록 표창  2006년 대통령표창(SW산업 발전공로), 2008년 정보문화 대상(SW산업발전 및 봉사)  2012년 근정포장(한민족IT교육봉사) 등 다수  해외 표창: 연변조선족자치주 장애우 IT교육봉사와 IT밸리 설립 공훈표창 3회

정보제공 : Aladin

목차


목차

추천의 말 = 3

머리말 = 7

제1장 21세기 정보 콘텐츠와 문화 = 19

 1. 주역이 누구인가? = 23

 2. 인터넷의 전망 = 24

 3. 멀티미디어 혁명 : 패러다임의 전환 = 28

 4. 사이버 제국주의와 그 미래 = 30

 5. 정보 콘텐츠 산업 = 32

 6. 변화하는 시대의 문화 = 36

 7. 정보통신 시대의 세계화 = 39

 8. 문화라는 소프트웨어 비즈니스 = 40

 9. 글로벌 슈퍼문화의 등장 = 42

 10. 영어, 국제어, 그리고 언어 문화 = 43

 11. 새로운 종류의 문화와 언어 생활 = 45

 12. 사이버 교육의 가능성 = 46

 13. 사이버 세계에서의 죄악성 = 47

제2장 대학의 변화와 역할, 그리고 전망 = 50

 1. 근대 대학의 발전 = 50

 2. 정보 기술 혁명과 교육 시스템 = 51

 3. 대학의 생존 경쟁과 몰락 = 52

 4. 디지털 글로벌화 대학의 사명 = 54

 5. 평생 교육의 필요성 = 56

 6. 글로벌화를 강조 = 58

 7. 산학 협동의 강화 = 60

 8. 지구 환경과 사회에 공헌 = 62

 9. 디지털 캠퍼스(digital compus)를 통한 교육 = 64

 10. 에듀테인먼트(edutainment) = 66

 11. 다양한 학습 방법의 제공 = 69

제3장 사이버 교육/사이버 대학 개요 = 72

 1. 사이버 교육/사이버 대학의 용어 정립 = 72

 2. 새로운 교육 패러다임 = 73

 3. 사이버 교육/사이버 대학의 개념 = 78

 4. 사이버 교육의 발전 과정 = 82

 5. 사이버 대학의 성격, 설립 목적, 그리고 필요성 = 89

 6. 사이버 교육의 이론적 접근 = 91

 7. 교실 교육과 사이버 교육의 비교 = 94

제4장 미국의 사이버 교육 = 96

 1. 세계적 현상 = 96

 2. 미국 사이버 교육의 현황 및 특성 = 97

 3. 초·중·고등학교에서의 사이버 교육 = 101

 4. 대학의 사이버 교육 = 105

 5. 직업 훈련에서의 사이버 교육 = 117

 6. 사이버 교육과 인터넷 = 121

제5장 유럽의 사이버 교육 = 132

 1. 유럽 사이버 동향 = 132

 2. 유럽의 교육 정보화 = 134

 3. 각국의 사이버 교육 사례 = 145

 4. 유럽 각국의 사이버 교육 비교 = 178

 5. 유럽에서 사이버 교육의 주요 공헌 = 184

 6. 유럽 사이버 교육의 한계점 = 185

 7. 유럽 사이버 교육의 활용 방안 = 186

 8. 유럽 사이버 교육의 주요 과제들 = 189

 9. 유럽 사이버 교육이 한국 사이버 교육에 주는 시사점 = 190

제6장 한국의 사이버 교육 = 194

 1. 평생 교육 법령의 제정 = 194

 2. 교육 선정 시범 및 실험 사이버 대학 = 199

 3. 한국 대학의 사이버 교육 = 201

 4. 한국 사이버 대학의 운영 실태와 현황 = 215

 5. 사이버 대학의 주요 내용 = 222

 6. 사이버 대학의 전망 = 224

 7. 한국 사이버 대학의 특성 = 226

 8. 한국 사이버 대학의 문제점 분석 및 제안 = 230

 9. 한국 사이버 교육 시장 = 234

제7장 사이버 교육 모듈별 세부기능 구현 = 237

 1. 강의 교재 작성도구 = 237

 2. 사이버 강의 운영 시스템 = 242

 3. 실시간·주문형 강의 시스템 = 251

 4. 정보 유통 시스템 = 255

 5. 정보 서비스 시스템 = 258

 6. 통합 관리(학사 지원) 시스템 = 264

제8장 사이버 교육 시스템의 구성과 운영 방안 = 268

 1. 사이버 교육 시스템의 구성 = 268

 2. 구성 기능의 설명 = 269

 3. 사이버 교육 시스템의 운영 환경 구성 = 271

제9장 강의 자료 제작·저장·관리 시스템 = 276

 1. 강의 자료 제작·저장·관리 시스템 개요 = 276

 2. 제작·저장·관리 시스템 구축 목표 = 277

 3. 사이버 대학 구성 개념도 = 278

 4. 제작·저장·관리 시스템 개념도 = 279

 5. 제작·저장·관리 시스템 HW 구성도 = 280

 6. 영상 강의 자료 제작실 구성 = 281

 7. 시스템 상세 구성 내역 = 283

제10장 사이버 교육 시스템의 향후 발전방향 = 287

 1. 사이버 교육 목적 측면 = 287

 2. 사이버 교육 시스템의 구성 및 운영 측면 = 290

 3. 사이버 교육 방법의 발전 = 297

맺는 말 = 303

부록 = 309

참고문헌 = 331



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