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그림을 이용하는 사정기법 : 심리검사

그림을 이용하는 사정기법 : 심리검사

Material type
단행본
Personal Author
문명혜 文明惠 최진승 崔震昇 변창진 邊昌鎭
Title Statement
그림을 이용하는 사정기법 : 심리검사 / 문명혜 ; 최진승 ; 변창진 [공저].
Publication, Distribution, etc
서울 :   양서원 ,   2002.  
Physical Medium
253 p. : 삽도 ; 26 cm.
Series Statement
한국판 실버 그림검사 시리즈 = K-SDT : Korean Version of Silver Drawing Test ; 1
ISBN
8970070990 8970070699(세트)
General Note
부록 : 1. 예측하여 그리기 검사용지(PDS), 2. 관찰하여 그리기 검사용지(DOS), 3. DOS 관찰자료 배치도...등 수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 245-250)과 색인수록
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500 ▼a 부록 : 1. 예측하여 그리기 검사용지(PDS), 2. 관찰하여 그리기 검사용지(DOS), 3. DOS 관찰자료 배치도...등 수록
504 ▼a 참고문헌(p. 245-250)과 색인수록
700 1 ▼a 최진승 ▼g 崔震昇 ▼0 AUTH(211009)125027
700 1 ▼a 변창진 ▼g 邊昌鎭 ▼0 AUTH(211009)67940

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150.287 2002 Accession No. 111219943 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150.287 2002 Accession No. 111219944 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

문명혜(지은이)

문명혜 박사는 30년 이상 미술교육에 몸담아 왔으며 화가, 미술교사, 전문상담교사, 미술치료사, 그리고 미술학과, 교육학과 겸임교수로서 활동하였다. 미술학사(미술교육 전공), 미술석사(동양화 전공), 그리고 동아대학교에서 교육학석사, 교육학박사(교육심리 전공) 학위를 받았고, 현재 동아대학교 교육대학원 겸임교수이자 평생교육원 미술치료사과정, 미술영재과정 책임교수로 재직하고 있으며, 또한 개인 미술학원과 개인 미술치료센터를 운영하고 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
머리말 = 3
Ⅰ. 서론 = 11
 1. 제작목적 = 14
 2. 검사구성 = 18
  1) 인지적 능력을 재는 사정척도 = 20
  2) 정서적 특성을 재는 사정척도 = 24
 3. 근거이론 = 25
  1) 거시적 설명 = 27
  2) 미시적 설명 = 27
 4. 제작과정 = 29
Ⅱ. 실시방법 = 31
 1. 준비사항 = 35
 2. 래포형성 = 39
 3. 지시사항 = 41
  1) 예측하여 그리기 그림의 지시사항 = 41
  2) 관찰하여 그리기 그림의 지시사항 = 43
  3) 상상하여 그리기 그림의 지시사항 = 44
Ⅲ. 채점절차 = 49
 1. 인지적 능력 사정척도 득점의 채점 = 53
  1) 예측하여 그린 그림의 채점 = 54
  2) 관찰하여 그린 그림의 채점 = 65
  3) 상상하여 그린 그림의 채점 = 77
 2. 정서적 특성 사정척도 득점의 채점 = 99
  1) 투사척도 채점 = 99
  2) 자아상척도의 채점 = 106
Ⅳ. 신뢰도 = 113
 1. 검사-재검사 신뢰도 = 116
 2. 동형검사 신뢰도 = 117
 3. 문항내적 합치도 : Cronbach α = 118
 4. 채점자 신뢰도 = 119
Ⅴ. 타당도 = 123
 1. 인자 타당도 = 126
 2. DAM을 외적 준거로 하여 추정한 인지적 능력 사정척도의 타당도 = 127
 3. K-ABC를 외적 준거로 하여 추정한 인지능력 하위척도의 타당도 = 128
 4. SDT와 CCAT, Otis Lennon, WISC Perf., MAT Reading, SRA Math., IOWA Comp. 간의 상호 상관계수 = 129
 5. DAP, H-DAP 및 ESC를 외적 준거로 하는 정서적 특성 사정척도의 공인 타당도 = 131
Ⅵ. 규준 = 135
 1. 규준집단 = 138
 2. 규준작성 = 141
Ⅶ. 결과해석 = 147
 1. K-SDT는 어떤 내용들을 어떻게 사정하고 있는가? = 150
 2. 검사결과를 해석함에 있어서의 기본적, 철학적 관점 = 155
 3. 통계적 추론과 임상적 판단의 기능 : 차이점의 비교 = 159
 4. 인지적 능력을 재는 사정척도의 득점에 대한 해석 = 163
  1) 통계적 추론 : 인지적 특성 = 165
  2) 임상적 판단 : 인지적 특성 = 171
 5. 정서적 특성을 재는 사정척도의 득점에 대한 해석 = 180
  1) 통계적 추론 : 인지적 특성 = 181
  2) 임상적 판단 : 정서적 특성 = 188
부록
 1. 예측하여 그리기 검사용지(PDS) = 197
 2. 관찰하여 그리기 검사용지(DOS) = 200
 3. DOS 관찰자료 배치도 = 202
 4. DOS 관찰자료 제시 형태 = 203
 5. 상상하여 그리기 검사용지(DIS) = 204
 6. K-SDT 자극그림카드(A) = 206
 7. K-SDT 자극그림카드(B) = 223
 8. 검사결과 채점용지(개인용 A) = 229
 9. 그림을 이용하는 사정기법 : 검사결과 프로파일 = 231
 10. 검사결과 채점용지(집단용) = 232
 11. K-SDT 문항분석 결과 요약 : 남자 아동 = 233
 12. K-SDT 문항분석 결과 요약 : 여자 아동 = 234
 13. K-SDT 문항분석 결과 요약 : 전체 = 236
 14. K-SDT의 인지 및 정서의 하위척도의 연령 및 성별 평균 및 표준편차 = 238
 15. 규준 = 240
참고문헌 = 245
찾아보기 = 251


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