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| 100 | 1 | ▼a LeTendre, Gerald K. ▼0 AUTH(211009)102214 |
| 245 | 1 0 | ▼a Learning to be adolescent : ▼b growing up in U.S. and Japanese middle schools / ▼c Gerald K. LeTendre ; foreword by Thomas P. Rohlen. |
| 260 | ▼a New Haven, Conn. : ▼b Yale University Press, ▼c c2000. | |
| 300 | ▼a xxii, 234 p. : ▼b ill. ; ▼c 25 cm. | |
| 504 | ▼a Includes bibliographical references (p. 197-227)and index. | |
| 650 | 0 | ▼a Adolescence ▼z United States ▼v Case studies. |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고2)/ | 청구기호 373.18 L646L | 등록번호 111198371 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
제럴드 르텐드러(지은이)
펜실베니아 주립대학 교육학과 교수로, The American Journal of Education의 편집위원이다. 스탠포드대학에서 사회학으로 박사학위를 받았으며, 비교국제교육 분야에서 다양한 주제의 연구를 발표해 왔다. 최근의 다른 저서로는「청소년이 되기 위한 학습: 미국과 일본 중학교에서의 성장」(Learning to be Adolescent: Growing Up in U.S. and Japanese Middle Schools)이 있다.
Thomas P. Rohlen()
