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발달심리학사

발달심리학사 (Loan 47 times)

Material type
단행본
Personal Author
村田孝次 백운학, 역
Title Statement
발달심리학사 / 村田孝次 저 ; 백운학 역.
Publication, Distribution, etc
서울 :   시그마프레스 ,   2002.  
Physical Medium
xii, 466 p. ; 25 cm.
ISBN
898445138X
General Note
참고문헌(p. 419-446)과 색인수록  
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 155.09 2002 Accession No. 111212450 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 155.09 2002 Accession No. 111212451 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

촌전효차(지은이)

<발달심리학사>

백운학(옮긴이)

<발달심리학사>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
1장. 발달심리학의 사상적 기초 = 1
 Locke = 1
 Rousseau = 2
 Darwin = 2
 계통발생이론의 확장 = 6
 소질-양육 논쟁 = 8
2장. 18세기의 발달 연구 = 10
 Tiedeman의 업적 = 11
 Tiedeman의 영향 = 12
3장. 19세기의 발달 연구 = 14
 발달 연구의 발전단계 = 14
 전기(일기)적 연구 = 16
 발달 연구의 발전과 성격 = 19
 Darwinism = 20
 Darwin과 아동심리학 = 21
 Darwin의 아동심리학 = 25
 Taine = 26
 Galton = 27
 Haeckel = 28
 Romanes = 32
 Morgan = 36
4장. Preyer와 동시대의 사람들 = 38
 Preyer의 연구목표 = 38
 Preyer의 연구방법 = 39
 Preyer의 시야 = 42
 Preyer의 비판 = 46
 동시대의 여러 연구 = 47
 일반적 배경 = 53
5장. Hall과 아동연구운동 = 55
 Hall의 사상 = 56
 Hall의 기여 = 58
 동시대 사람과의 관계 = 63
 아동연구운동 = 69
6장. Baldwin의 인지발달이론 = 73
 Baldwin의 업적 = 74
 Baldwin의 진화론 = 77
 심리학 실험에 대한 비판 = 80
 발달단계론의 이론적 기초 = 81
 정신발달의 사회적 측면 = 83
 Baldwin과 Piaget = 85
 유기체론 = 86
7장. Freud와 정신분석이론의 발전 = 89
 정신분석이론의 형성 = 89
 정신구조론 = 94
 심리-성적 단계론 = 95
 무의식이론 = 99
 Freud 이론의 기여 = 101
 Freud 이론의 문제점 = 106
 Freud 이론의 보급과 의의 = 109
 Freud 이후의 정신분석학파 = 111
 정신분석이론과 발달심리학 - 그 관련의 역사 - = 116
8장. 심리검사와 개인차 연구 - Binet, Terman, Gesell - = 121
 Binet 이전의 지능 연구 = 122
 Binet의 초기 실험적 연구 = 123
 Binet와 개인차 연구 = 125
 지능검사의 역사 = 128
 Terman의 업적 = 131
 Binet식 검사에 대한 비판 = 133
 Gesell의 업적 = 135
 Gesell의 비판 = 138
9장. 황금시대 - 20세기 전반의 발달 연구 - = 142
 연구소의 설립과 연구의 성과 = 142
 이론의 빈곤 시대 = 146
10장. 행동주의의 학습이론 - Watson, Hull, Skinner - = 149
 Watson의 연구력 = 150
 Watsonism = 152
 Watson의 이론적 기여 = 155
 Thorndike의 업적 = 158
 신 행동주의 = 160
 Hull과 Hull 학파 = 162
 Skinner와 Skinner 학파 = 165
 학습이론과 발달심리학 = 170
 두 가지의 대립 = 172
11장. Lewin과 Werner - 유기체론자의 제언 - = 178
 Lewin = 179
 Werner = 184
12장. Bandura와 사회적 학습이론 = 190
 사회적 학습이론의 연구 = 191
 Sears 학파의 사회적 학습이론 = 194
 Bandura의 사회적 학습이론 = 197
 모방발달이론의 역사 = 201
 Bandura의 연구의 특징 = 207
 금후의 사회적 학습이론 = 213
13장. Piaget와 인지이론 = 219
 발생적 인식론 = 220
 수동적 유기체관으로부터의 탈피 = 223
 기본적 개념 = 224
 구성 활동 = 227
 인지 구조 = 231
 조작의 발달 = 233
 발달단계론 = 237
 임상법 = 242
 Piaget의 이론적 뿌리 = 245
 Piaget 심리학의 보급 = 247
 Piaget의 비판 = 248
 신 Piaget 학파 = 254
14장. 발달-학습이론의 새로운 전개 = 258
 아동의 학습 실험 = 258
 두 가지의 발달-학습이론 = 260
 언어매개학습이론과 누적학습모델 = 264
 오늘날의 발달-학습이론 = 268
15장. 인지혁명과 인지발달 연구 = 272
 인지심리학과 정보처리이론 = 274
 인지발달에 대한 정보처리 접근방법 = 276
 Piaget의 이론과 정보처리 접근방법 = 279
 정보처리 접근방법의 비판 = 281
16장. 생태학적 접근방법 = 285
 맥락적 모델 = 286
 인간생태학적 접근방법 = 288
 가족관계와 문화 = 298
17장. 심리생물학과 동물행동학 = 301
 심리생물학적 관점 = 301
 심리생물학 연구의 역사 = 305
 동물행동학의 역사 = 311
 동물행동학의 기본적 개념 = 315
 동물행동학의 비판 = 319
 Bowlby의 애착이론 = 320
18장. 임상·교육 연구 = 325
 임상적 접근방법의 출발점 = 326
 아동임상과 정신분석 연구 = 328
 초기의 경험 = 330
 중재 = 332
 발달과 교육 = 336
19장. 언어발달 연구 = 341
 언어발달 연구의 발자취 = 342
 학습이론적 접근방법 = 347
 Piaget의 언어발달이론 = 351
 Chomsky와 발달심리 언어학 = 354
 경험론의 반격 = 358
20장. 사회화 연구 = 361
 친사회적 행동 = 362
 자아의 형성 = 367
 도덕성의 발달 = 370
21장. 정서발달 연구 = 382
 정서발달 연구의 역사 = 382
 정서의 발달적 분화 = 386
 정서발달의 개인차 = 387
22장. 소질-양육 논쟁 = 389
 Galton = 390
 Jensen = 391
 현대의 소질-양육 논쟁 = 392
23장. 생애발달 연구 = 397
 생애적 관점 = 398
 생애적 접근방법의 선구자들 = 400
 20세기 전반의 생애 연구 = 404
 생애발달단계이론 = 410
 최근 20년간의 생애발달심리학 = 414
참고문헌 = 419
인명 찾아보기 = 447
사항 찾아보기 = 451


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