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245 | 0 0 | ▼a 교수-학습의 이론적 탐색 / ▼d 전성연 편 |
260 | ▼a 서울 : ▼b 원미사, ▼c 2001 ▼g (2006) | |
300 | ▼a 361 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 27 cm | |
504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
505 | 0 0 | ▼t 교수-학습이론 관련변인의 탐색 / ▼d 전성연 -- ▼t Piaget의 인지발달과 교수-학습이론 / ▼d 정미경 -- ▼t Vygotsky의 근접발달영역과 교수-학습이론 / ▼d 송선희 -- ▼t Kohlberg의 도덕성 발달 이론 / ▼d 박문옥 -- ▼t Thorndike의 연결주의 교수-학습이론 / ▼d 오만록 -- ▼t Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론 / ▼d 이차선 -- ▼t Bandura의 사회인지 이론과 교육방법 / ▼d 김영상 -- ▼t Carroll의 학교학습모형 / ▼d 정택희 -- ▼t Bloom의 숙달학습모형 / ▼d 김수동 -- ▼t Bruner의 발견적 교수-학습이론 / ▼d 이차숙 -- ▼t Ausubel의 유의미 학습이론 / ▼d 김경옥 -- ▼t Glaser의 교수과정 모형 / ▼d 최병연 -- ▼t Gagne의 학습된 능력별 교수-학습이론 / ▼d 강만철 -- ▼t Snow의 적성-처치 상호작용 이론 / ▼d 이신동 -- ▼t Rogers의 인간중심 교수이론 / ▼d 허창범 -- ▼t Reigeluth의 정교화 이론 / ▼d 변호승 -- ▼t Renzulli의 심화학습 이론 / ▼d 이병석 -- ▼t 구성주의 교수-학습이론 / ▼d 김윤희 |
Holdings Information
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No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 111208978 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 111659951 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 3 | Location Main Library/Education Reserves(Health Science)/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 141044940 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 4 | Location Main Library/Education Reserves(Large Size)/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 111208977 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 5 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 151229612 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 111208978 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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No. 1 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 371.3 2001h | Accession No. 151229612 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
Table of Contents
목차 서문 = 3 제1장 교수-학습이론 관련변인의 탐색 = 11 1. 왜 교수-학습이론인가? = 11 2. 정보처리의 과정 = 16 3. 학습자 관련 요인 = 18 4. 교사 관련 요인 = 22 5. 수업체제 및 수업환경 관련 요인 = 25 6. 과제 특성 관련 요인 = 29 7. 학습의 효과 = 31 8. 교수-학습의 통합모형 = 32 참고 문헌 = 34 제2장 Piaget의 인지발달과 교수-학습이론 = 37 1. 생애 및 업적 = 37 2. 인지발달 이론의 개관 = 38 3. 인지발달 이론의 적용 = 46 4. 용어정의 및 연습문제 = 51 참고 문헌 = 54 제3장 Vygotsky의 근접발달영역과 교수-학습이론 = 57 1. 생애 및 업적 = 57 2. 근접발달영역과 교수-학습이론의 개관 = 60 3. 근접발달영역과 교수-학습이론의 적용 = 71 4. 용어정의 및 연습문제 = 78 참고 문헌 = 80 제4장 Kohlberg의 도덕성 발달 이론 = 83 1. 생애 및 업적 = 83 2. 도덕성 발달 단계 이론의 개관 = 84 3. 도덕성 발달 단계 이론의 적용 = 90 4. 용어정의 및 연습문제 = 95 참고 문헌 = 97 제5장 Thorndike의 연결주의 교수-학습이론 = 99 1. 생애 및 업적 = 99 2. 연결주의 교수-학습이론의 개관 = 101 3. 연결주의 교수-학습이론의 적용 = 110 4. 용어정의 및 연습문제 = 117 참고 문헌 = 120 제6장 Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론 = 121 1. 생애 및 업적 = 121 2. 조작적 조건화 이론의 개관 = 122 3. 조작적 조건화의 적용 = 133 4. 용어정의 및 연습문제 = 137 참고 문헌 = 139 제7장 Bandura의 사회인지 이론과 교육방법 = 141 1. 생애 및 업적 = 141 2. 사회인지 이론의 개관 = 142 3. 사회인지 이론의 적용 = 148 4. 용어정의 및 연습문제 = 154 참고 문헌 = 156 제8장 Carroll의 학교학습모형 = 159 1. 생애 및 업적 = 159 2. 학교학습모형의 개관 = 162 3. 학교학습모형의 적용 = 169 4. 용어정의 및 연습문제 = 177 참고 문헌 = 179 제9장 Bloom의 숙달학습모형 = 181 1. 생애 및 업적 = 181 2. 숙달학습모형의 개관 = 182 3. 숙달학습모형의 적용 = 185 4. 용어정의 및 연습문제 = 194 참고 문헌 = 196 제10장 Bruner의 발견적 교수-학습이론 = 199 1. 생애 및 업적 = 199 2. 발견적 교수-학습이론의 개관 = 201 3. 발견적 교수-학습이론의 적용 = 204 4. 용어정의 및 연습문제 = 209 참고 문헌 = 212 제11장 Ausubel의 유의미 학습이론 = 213 1. 생애 및 업적 = 213 2. 유의미 학습이론의 개관 = 214 3. 유의미 학습이론의 적용 = 221 4. 용어정의 및 연습문제 = 223 참고 문헌 = 225 제12장 Glaser의 교수과정 모형 = 227 1. 생애 및 업적 = 227 2. 교수과정 모형의 개관 = 228 3. 교수과정 모형의 적용 = 236 4. 용어정의 및 연습문제 = 239 참고 문헌 = 241 제13장 Gagn$$\acute e$$ 의 학습된 능력별 교수-학습이론 = 243 1. 생애 및 업적 = 243 2. 학습된 능력별 교수-학습이론의 개관 = 244 3. 학습된 능력별 교수-학습이론의 적용 = 248 4. 용어정의 및 연습문제 = 258 참고 문헌 = 261 제14장 Snow의 적성-처치 상호작용 이론 = 263 1. 생애 및 업적 = 263 2. 적성-처치상호작용 이론의 개관 = 263 3. 적성-처치상호작용 이론의 적용 = 275 4. 용어정의 및 연습문제 = 277 참고 문헌 = 280 제15장 Rogers의 인간중심 교수이론 = 283 1. 생애 및 업적 = 283 2. 인간중심 교수이론의 개관 = 285 3. 인간중심 교수이론의 적용 = 288 4. 용어정의 및 연습문제 = 293 참고 문헌 = 295 제16장 Reigeluth의 정교화 이론 = 297 1. 생애 및 업적 = 297 2. 정교화 이론의 개관 = 298 3. 정교화 이론의 적용 = 303 4. 용어정의 및 연습문제 = 307 참고 문헌 = 309 제17장 Renzulli의 심화학습 이론 = 311 1. 생애 및 업적 = 311 2. 심화학습 이론의 개관 = 312 3. 심화학습 이론의 적용 = 328 4. 용어정의 및 연습문제 = 328 제18장 구성주의 교수-학습이론 = 331 1. 구성주의의 개념 및 기본 가정 = 331 2. 구성주의 교수-학습원리 = 335 3. 구성주의에 기초한 학습환경 설계 = 337 4. 구성주의와 객관주의 = 345 5. 용어정의 및 연습문제 = 345 참고 문헌 = 347 찾아 보기 = 353