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미국과 한국 대학의 교양교육 비교 (Loan 45 times)

Material type

단행본

Personal Author

최미리

Title Statement

미국과 한국 대학의 교양교육 비교 / 최미리 저

Publication, Distribution, etc

서울 : 양서원, 2001

Physical Medium

207 p. ; 22 cm

ISBN

8970070397

Bibliography, Etc. Note

참고문헌: p. 192-207

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504		▼a 참고문헌: p. 192-207
536		▼a 이 책은 덕성여자대학교의 지원으로 출판되었음

Holdings Information

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No. 1	Location Main Library/Monographs(3F)/	Call Number 378.199 2001	Accession No. 111209800	Availability In loan	Due Date 2023-03-03	Make a Reservation	Service M
No. 2	Location Main Library/Monographs(3F)/	Call Number 378.199 2001	Accession No. 111209801	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M
No. 3	Location Main Library/Monographs(3F)/	Call Number 378.199 2001	Accession No. 111653253	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M
No. 4	Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/	Call Number 378.199 2001	Accession No. 521000548	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M
No. 5	Location Sejong Academic Information Center/Social Science/	Call Number 378.199 2001	Accession No. 151287062	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M

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No. 1	Location Sejong Academic Information Center/Social Science/	Call Number 378.199 2001	Accession No. 151287062	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M

Contents information


목차

제1장 서론 = 1

 1. 연구의 목적과 필요성 = 1

 2. 연구의 내용 = 4

 3. 연구의 방법 및 제한점 = 5

 4. 용어의 정의 = 7

제2장 교양교육의 역사와 의미 분석 = 10

 1. 자유교육의 발달 = 10

  1) 자유교육의 유래 = 10

  2) 자유교육과 이성 = 13

  3) 자유교육과 직업교육 = 19

 2. 자유교육의 약화 = 22

  1) 실용주의의 영향 = 22

  2) 연구정신의 강화 = 28

 3. 교양교육의 등장 = 31

  1) 문화운동 = 31

  2) 교양교육 운동 = 33

 4. 교양교육의 이론적 토대 = 36

  1) 이성주의 접근 = 38

  2) 신인본주의 접근 = 42

  3) 도구주의 접근 = 50

  4) 자유교육과 교양교육의 관계 = 58

 5. 대학교육의 이념과 교양교육의 관계 = 65

  1) 자유교육의 본질 = 65

  2) 대학교육의 이념 = 68

  3) 대학 교양교육의 목적 = 71

 6. 논의 = 75

제3장 교양교육의 경향 분석 = 79

 1. 중핵교육 = 80

 2. 통합교육 = 87

 3. 비판적 탐구교육 = 90

 4. 능력중심교육 = 96

 5. 논의 = 101

제4장 한·미 대학의 교양교육 비교 분석 = 105

 1. 교육철학과 목적 비교 = 106

 2. 교육과정 이수 체계 비교 = 116

 3. 교양교육과정 비교 = 125

  1) 작문과 토론 기술 훈련 = 125

  2) 외국어와 외국문화 교육 = 128

  3) 역사와 철학 교육 = 134

  4) 문학과 예술 교육 = 145

  5) 사회과학 교육 = 154

  6) 수학과 자연과학 교육 = 162

 4. 논의 = 175

제5장 결론 = 182

 1. 요약 = 182

 2. 결론 = 185

 3. 제언 = 190

참고문헌 = 192

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