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미국과 한국 대학의 교양교육 비교

미국과 한국 대학의 교양교육 비교 (45회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
최미리
서명 / 저자사항
미국과 한국 대학의 교양교육 비교 / 최미리 저
발행사항
서울 :   양서원,   2001  
형태사항
207 p. ; 22 cm
ISBN
8970070397
서지주기
참고문헌: p. 192-207
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504 ▼a 참고문헌: p. 192-207
536 ▼a 이 책은 덕성여자대학교의 지원으로 출판되었음

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.199 2001 등록번호 111209800 도서상태 대출중 반납예정일 2023-03-03 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.199 2001 등록번호 111209801 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.199 2001 등록번호 111653253 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 378.199 2001 등록번호 521000548 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 5 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 378.199 2001 등록번호 151287062 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 378.199 2001 등록번호 151287062 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차

제1장 서론 = 1

 1. 연구의 목적과 필요성 = 1

 2. 연구의 내용 = 4

 3. 연구의 방법 및 제한점 = 5

 4. 용어의 정의 = 7

제2장 교양교육의 역사와 의미 분석 = 10

 1. 자유교육의 발달 = 10

  1) 자유교육의 유래 = 10

  2) 자유교육과 이성 = 13

  3) 자유교육과 직업교육 = 19

 2. 자유교육의 약화 = 22

  1) 실용주의의 영향 = 22

  2) 연구정신의 강화 = 28

 3. 교양교육의 등장 = 31

  1) 문화운동 = 31

  2) 교양교육 운동 = 33

 4. 교양교육의 이론적 토대 = 36

  1) 이성주의 접근 = 38

  2) 신인본주의 접근 = 42

  3) 도구주의 접근 = 50

  4) 자유교육과 교양교육의 관계 = 58

 5. 대학교육의 이념과 교양교육의 관계 = 65

  1) 자유교육의 본질 = 65

  2) 대학교육의 이념 = 68

  3) 대학 교양교육의 목적 = 71

 6. 논의 = 75

제3장 교양교육의 경향 분석 = 79

 1. 중핵교육 = 80

 2. 통합교육 = 87

 3. 비판적 탐구교육 = 90

 4. 능력중심교육 = 96

 5. 논의 = 101

제4장 한·미 대학의 교양교육 비교 분석 = 105

 1. 교육철학과 목적 비교 = 106

 2. 교육과정 이수 체계 비교 = 116

 3. 교양교육과정 비교 = 125

  1) 작문과 토론 기술 훈련 = 125

  2) 외국어와 외국문화 교육 = 128

  3) 역사와 철학 교육 = 134

  4) 문학과 예술 교육 = 145

  5) 사회과학 교육 = 154

  6) 수학과 자연과학 교육 = 162

 4. 논의 = 175

제5장 결론 = 182

 1. 요약 = 182

 2. 결론 = 185

 3. 제언 = 190

참고문헌 = 192



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