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수화의 이해와 실제

수화의 이해와 실제 (33회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이준우
서명 / 저자사항
수화의 이해와 실제 / 이준우 저.
발행사항
서울 :   나남출판 ,   2001.  
형태사항
401 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
사회복지학총서 ; 52
ISBN
8930038247
서지주기
참고문헌: p.399-401
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 419 2001b 등록번호 111192957 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 419 2001b 등록번호 111192958 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 419 2001b 등록번호 111192959 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이준우(지은이)

총신대학교에서 종교교육학을 전공하고, 숭실대학교 대학원에서 사회복지학 석사와 박사학위를, 미국 사우스웨스턴침례신학대학원에서 목회학 박사학위를 받았다. 강남대학교 복지융합대학 사회복지학부와 대학원 교수로 있으며 일반대학원 수화언어통번역학과 주임교수와 지구촌교회 농아부 지도목사로도 활동하고 있다. 주요 저서로는 <수화언어의 이해와 실제>, <복지경영 입문>, <장애인과 함께 가는 교회>, <한국교회 사회복지실천 들여다보고 내다보기> 등이 있으며, <문제아의 가족치료>, <교회사회사업>, <장애인과 함께 하는 사회복지실천>, <오지 않는 버스를 기다리는 아이> 등의 번역서가 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

이 책을 만들면서 = 5

이 책으로 공부할 때 알아둘 점 = 9

수화 초급 과정

 제1과 지화를 배워봅시다 = 23

 제2과 안녕하세요 = 25

 제3과 소개해 주세요 = 34

 제4과 가족이 어떻게 됩니까? = 46

 제5과 색깔이 예쁩니다 = 54

 제6과 자연을 표현해 봅시다 = 60

 제7과 숫자를 공부합시다 = 67

 제8과 시간 있습니까? = 70

 제9과 오늘은 무슨 요일입니까? = 77

 제10과 사계절이 있습니다 = 84

 제11과 어느 학교를 졸업했습니까? = 90

 제12과 당신의 직업은 무엇입니까? = 97

 제13과 음식이 입에 맞으십니까? = 104

 제14과 여행을 하고 싶습니다 = 111

 제15과 시장에는 많은 물건이 있습니다 = 117

 제16과 교통이 복잡합니다 = 123

 제17과 몸이 아플 때는 병원에 갑니다 = 131

수화 중급과정

 제1과 만남 = 139

 제2과 가족소개 = 145

 제3과 학교 = 152

 제4과 초대 = 159

 제5과 여행 = 165

 제6과 병원 = 171

 제7과 약속 = 177

 제8과 시장구경 = 182

 제9과 계절 = 187

수화 고급 과정

 첫째 마당 사람의 몸과 관련된 수화 : 사람의 몸을 생각하면서 만든 수화 = 193

 둘째 마당 사전식 분류에 의한 수화단어 공부 = 196

  ㄱ. 기역 = 196

  ㄴ. 니은 = 223

  ㄷ. 디귿 = 231

  ㄹ. 리을 = 239

  ㅁ. 미음 = 240

  ㅂ. 비읍 = 250

  ㅅ. 시옷 = 261

  ㅇ. 이응 = 273

  ㅈ. 지읒 = 292

  ㅊ. 치읓 = 304

  ㅋ. 키읔 = 311

  ㅌ. 티읕 = 313

  ㅍ. 피읖 = 316

  ㅎ. 히읗 = 319

관용적 표현 수화(농식수화) 과정

 첫째 마당 관용적 표현 수화(농식수화)의 문형특성 = 329

 둘째 마당 중요한 관용적 표현 수화 모음 = 333

 셋째 마당 '먹다'에 관한 다양한 관용적 표현 수화 = 349

 넷째 마당 '보다'에 관한 다양한 관용적 표현 수화 = 351

공인 수화통역사제도의 문제점과 개선방향

 Ⅰ. 서론 = 353

  1. 연구의 필요성 = 353

  2. 연구의 목적 = 355

  3. 연구방법과 한계 = 356

 Ⅱ. 본론 = 356

  1. 공인 수화통역사 제도 도입의 의의 = 357

  2. 수화통역사의 역할과 자질 = 367

  3. 수화통역기법 = 370

  4. 수화 학습과 수화 통역 = 375

  5. 수화통역사의 통역 윤리 고찰 = 383

  6. 미국과 일본의 수화통역사제도 고찰 = 391

 Ⅲ. 결론과 제언 = 395

  1. 결론 = 395

  2. 제언 = 396

참고문헌 = 399