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국어과 수행중심 평가 : 국어과 평가의 본질 탐색

국어과 수행중심 평가 : 국어과 평가의 본질 탐색 (Loan 24 times)

Material type
단행본
Personal Author
최영환 崔永煥 문정미 황현미
Title Statement
국어과 수행중심 평가 : 국어과 평가의 본질 탐색 / 최영환 ; 문정미, ; 황현미 공저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학문출판 ,   2001.  
Physical Medium
401 p. : 도표 ; 26 cm.
Series Statement
제7차 교육과정 수행평가 시리즈 = Performance based assessment ; 제1권
ISBN
8981790558
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 401
Subject Added Entry-Topical Term
Korean language --Study and teaching (Elementary) --Korea Educational tests and measurements
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 111208786 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 151124124 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
No. 4 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 151124125 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 111208785 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 111208786 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 151124124 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 372.6044 2001a Accession No. 151124125 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M

Contents information

Author Introduction

최영환(지은이)

서울대학교 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 국어교육학 박사 학위를 받았습니다. 현재 초등 교사를 양성하는 경인교육대학교에서 교수로 재직 중입니다. 바르고 실용적인 국어교육에 대한 남다른 철학을 바탕으로, 한글을 배우고자 하는 많은 어린이, 노인, 외국인에게 실질적인 도움을 주는 체계적 교재 집필로 정평 나 있습니다. 제5차 국어과 고등학교 교사용 지도서 집필, 제6차 국어과 교육과정 심의위원, 제7차 국어과 초, 중, 고등 교과서 집필 등 다수의 교과서를 집필했으며, 대학수학능력시험 언어영역 출제위원을 역임했습니다. 지은 책으로 『기적의 한글 학습』, 『기적의 받아쓰기』, 『아하 한글』, 『국어교육학의 지향』, 『국어과 수행중심 평가』, 『효과적인 읽기 어떻게 할까』 등이 있습니다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
머리말 = 3
제1부 국어과 수행평가의 이론적 탐색 = 11
 1. 국어과 평가에 대한 기초 논의 = 11
  1) 국어과 평가 논의를 위한 전제 = 11
  2) 국어과 수행 평가 재론 = 12
  3) 국어과 평가 요소의 재정립 = 14
  4) 평가 요소와 교육 과정 = 15
 2. 국어과 평가 요소 = 17
  1) 국어과 평가 요소의 체계화 = 17
  2) 국어과 평가 요소 = 18
  3) 평가 요소별 교과서 단원 = 21
  4) 교과서 단원별 평가 요소 = 30
제2부 국어과 수행평가 자료 = 45
 1-(1)-① 표현과 이해 기초 능력 / 발음/ 낭독 = 45
 1-(1)-② 표현과 이해 기초 능력 / 발음/ 표정, 몸짓, 어조 = 53
 1-(1)-③ 표현과 이해 기초 능력 / 발음/ 글씨 형태와 크기 = 60
 1-(2)-① 표현과 이해 기초 능력 / 받아쓰기 / 소리와 문자의 일치 = 66
 1-(2)-② 표현과 이해 기초 능력 / 받아쓰기 / 소리와 문자의 불일치 = 73
 1-(3)-① 표현과 이해 기초 능력 / 사전 찾기 / 자음과 모음 순서 익히기 = 80
 1-(3)-② 표현과 이해 기초 능력 / 사전 찾기 / 낱말의 의미 알기 = 87
 1-(4)-① 표현과 이해 기초 능력 / 어휘 / 낱말의 재미 = 95
 1-(4)-② 표현과 이해를 위한 기초 능력 / 어휘 / 낱말의 관계 = 106
 1-(4)-③ 표현과 이해의 기초 능력 / 어휘 / 고유어와 외래어 = 114
 1-(4)-④ 표현과 이해를 위한 기초 능력 / 어휘 / 속담, 격언, 관용 표현 = 122
 1-(4)-⑤ 표현과 이해의 기초 능력 / 어휘 / 지시어 = 131
 1-(5)-① 표현과 이해 기초 능력 / 어법 / 문장의 종류 = 140
 1-(5)-② 표현과 이해 기초 능력/ 어법 / 어순 = 145
 1-(5)-③ 표현과 이해 기초 능력 / 어법 / 높임법 = 152
 1-(5)-④ 표현과 이해 기초 능력 / 어법 / 연결어 = 158
 2-(1)-① 표현과 이해 능력 / 표현과 이해 준비 / 목적 = 166
 2-(1)-② 표현과 이해 능력 / 표현과 이해 준비 / 대상 = 176
 2-(1)-③ 표현과 이해 능력 / 표현과 이해 준비 / 상황 = 184
 2-(2)-① 표현과 이해 능력 / 내용 선정 / 내용 찾기(글감 파악) = 192
 2-(2)-② 표현과 이해 능력 / 내용 선정 / 내용 고르기 = 200
 2-(2)-③ 표현과 이해 능력 / 내용 선정 / 선정된 내용 비판하기 = 208
 2-(3)-① 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 분류와 구분(분석) = 214
 2-(3)-② 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 예시와 인용 = 223
 2-(3)-③ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 비교와 대조 = 231
 2-(3)-④ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 묘사와 비유 = 241
 2-(3)-⑤ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 예측과 상상 = 251
 2-(3)-⑥ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 사실과 의견 = 261
 2-(3)-⑦ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 추론과 생략 = 269
 2-(4)-① 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 시간과 공간 순서 = 277
 2-(4)-② 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 사건과 변화 순서 = 286
 2-(4)-③ 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 일반과 특수 / 위계 = 293
 2-(4)-④ 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 인과 순서 = 300
 2-(4)-⑤ 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 문제 해결 순서 = 307
 2-(5)-① 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 요약 및 주제 파악, 제목 붙이기 = 314
 2-(5)-② 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 구조 파악 = 325
 2-(5)-③ 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 의도나 목적 파악 = 335
 2-(5)-④ 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 인물 이해 = 342
 3-(1)-① 능동적 반응 / 내용 재구성 / 내용 재구성 / 구조 재구성 = 351
 3-(1)-② 능동적 반응 / 내용 재구성 / 장르 변환 = 359
 3-(2)-① 능동적 반응 / 태도와 습관/ 표현과 이해의 태도 = 366
 3-(2)-② 능동적 반응/ 태도와 습관 / 능동적 참여 = 373
 3-(2)-③ 능동적 반응 / 태도와 습관 / 우리말 사랑 = 379
 3-(3)-① 능동적 반응 / 매체 활용 / 원고지 사용법 = 387
 3-(3)-② 능동적 반응 / 매체 활용 / 컴퓨터 활용 = 395
참고문헌 = 401


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