HOME > 상세정보

상세정보

국어과 수행중심 평가 : 국어과 평가의 본질 탐색

국어과 수행중심 평가 : 국어과 평가의 본질 탐색 (24회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
최영환 崔永煥 문정미 황현미
서명 / 저자사항
국어과 수행중심 평가 : 국어과 평가의 본질 탐색 / 최영환 ; 문정미, ; 황현미 공저.
발행사항
서울 :   학문출판 ,   2001.  
형태사항
401 p. : 도표 ; 26 cm.
총서사항
제7차 교육과정 수행평가 시리즈 = Performance based assessment ; 제1권
ISBN
8981790558
서지주기
참고문헌: p. 401
일반주제명
Korean language --Study and teaching (Elementary) --Korea Educational tests and measurements
000 00983camccc200289 k 4500
001 000000761071
005 20100807083253
007 ta
008 020216s2001 ulkd 000a kor
020 ▼a 8981790558 ▼g 93710 : ▼c \25000
035 ▼a KRIC08121222
040 ▼a 211046 ▼c 211046 ▼d 211009
049 1 ▼l 111208785 ▼f 개가 ▼l 111208786 ▼f 개가
082 0 4 ▼a 372.6044
090 ▼a 372.6044 ▼b 2001
100 1 ▼a 최영환 ▼g 崔永煥 ▼0 AUTH(211009)134406
245 1 0 ▼a 국어과 수행중심 평가 : ▼b 국어과 평가의 본질 탐색 / ▼d 최영환 ; ▼e 문정미, ; ▼e 황현미 공저.
260 ▼a 서울 : ▼b 학문출판 , ▼c 2001.
300 ▼a 401 p. : ▼b 도표 ; ▼c 26 cm.
440 0 0 ▼a 제7차 교육과정 수행평가 시리즈 = ▼x Performance based assessment ; ▼v 제1권
504 ▼a 참고문헌: p. 401
650 0 ▼a Korean language ▼x Study and teaching (Elementary) ▼z Korea
650 0 ▼a Educational tests and measurements
700 1 ▼a 문정미 ▼0 AUTH(211009)115412
700 1 ▼a 황현미
949 ▼a 제칠차 교육과정 수행평가 시리즈 ; ▼v 제1권

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 111208785 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 111208786 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 151124124 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 4 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 151124125 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 111208785 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 111208786 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 151124124 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.6044 2001a 등록번호 151124125 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

최영환(지은이)

서울대학교 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 국어교육학 박사 학위를 받았습니다. 현재 초등 교사를 양성하는 경인교육대학교에서 교수로 재직 중입니다. 바르고 실용적인 국어교육에 대한 남다른 철학을 바탕으로, 한글을 배우고자 하는 많은 어린이, 노인, 외국인에게 실질적인 도움을 주는 체계적 교재 집필로 정평 나 있습니다. 제5차 국어과 고등학교 교사용 지도서 집필, 제6차 국어과 교육과정 심의위원, 제7차 국어과 초, 중, 고등 교과서 집필 등 다수의 교과서를 집필했으며, 대학수학능력시험 언어영역 출제위원을 역임했습니다. 지은 책으로 『기적의 한글 학습』, 『기적의 받아쓰기』, 『아하 한글』, 『국어교육학의 지향』, 『국어과 수행중심 평가』, 『효과적인 읽기 어떻게 할까』 등이 있습니다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
머리말 = 3
제1부 국어과 수행평가의 이론적 탐색 = 11
 1. 국어과 평가에 대한 기초 논의 = 11
  1) 국어과 평가 논의를 위한 전제 = 11
  2) 국어과 수행 평가 재론 = 12
  3) 국어과 평가 요소의 재정립 = 14
  4) 평가 요소와 교육 과정 = 15
 2. 국어과 평가 요소 = 17
  1) 국어과 평가 요소의 체계화 = 17
  2) 국어과 평가 요소 = 18
  3) 평가 요소별 교과서 단원 = 21
  4) 교과서 단원별 평가 요소 = 30
제2부 국어과 수행평가 자료 = 45
 1-(1)-① 표현과 이해 기초 능력 / 발음/ 낭독 = 45
 1-(1)-② 표현과 이해 기초 능력 / 발음/ 표정, 몸짓, 어조 = 53
 1-(1)-③ 표현과 이해 기초 능력 / 발음/ 글씨 형태와 크기 = 60
 1-(2)-① 표현과 이해 기초 능력 / 받아쓰기 / 소리와 문자의 일치 = 66
 1-(2)-② 표현과 이해 기초 능력 / 받아쓰기 / 소리와 문자의 불일치 = 73
 1-(3)-① 표현과 이해 기초 능력 / 사전 찾기 / 자음과 모음 순서 익히기 = 80
 1-(3)-② 표현과 이해 기초 능력 / 사전 찾기 / 낱말의 의미 알기 = 87
 1-(4)-① 표현과 이해 기초 능력 / 어휘 / 낱말의 재미 = 95
 1-(4)-② 표현과 이해를 위한 기초 능력 / 어휘 / 낱말의 관계 = 106
 1-(4)-③ 표현과 이해의 기초 능력 / 어휘 / 고유어와 외래어 = 114
 1-(4)-④ 표현과 이해를 위한 기초 능력 / 어휘 / 속담, 격언, 관용 표현 = 122
 1-(4)-⑤ 표현과 이해의 기초 능력 / 어휘 / 지시어 = 131
 1-(5)-① 표현과 이해 기초 능력 / 어법 / 문장의 종류 = 140
 1-(5)-② 표현과 이해 기초 능력/ 어법 / 어순 = 145
 1-(5)-③ 표현과 이해 기초 능력 / 어법 / 높임법 = 152
 1-(5)-④ 표현과 이해 기초 능력 / 어법 / 연결어 = 158
 2-(1)-① 표현과 이해 능력 / 표현과 이해 준비 / 목적 = 166
 2-(1)-② 표현과 이해 능력 / 표현과 이해 준비 / 대상 = 176
 2-(1)-③ 표현과 이해 능력 / 표현과 이해 준비 / 상황 = 184
 2-(2)-① 표현과 이해 능력 / 내용 선정 / 내용 찾기(글감 파악) = 192
 2-(2)-② 표현과 이해 능력 / 내용 선정 / 내용 고르기 = 200
 2-(2)-③ 표현과 이해 능력 / 내용 선정 / 선정된 내용 비판하기 = 208
 2-(3)-① 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 분류와 구분(분석) = 214
 2-(3)-② 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 예시와 인용 = 223
 2-(3)-③ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 비교와 대조 = 231
 2-(3)-④ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 묘사와 비유 = 241
 2-(3)-⑤ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 예측과 상상 = 251
 2-(3)-⑥ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 사실과 의견 = 261
 2-(3)-⑦ 표현과 이해 능력 / 연결 관계 / 추론과 생략 = 269
 2-(4)-① 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 시간과 공간 순서 = 277
 2-(4)-② 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 사건과 변화 순서 = 286
 2-(4)-③ 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 일반과 특수 / 위계 = 293
 2-(4)-④ 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 인과 순서 = 300
 2-(4)-⑤ 표현과 이해 능력 / 내용 조직 / 문제 해결 순서 = 307
 2-(5)-① 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 요약 및 주제 파악, 제목 붙이기 = 314
 2-(5)-② 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 구조 파악 = 325
 2-(5)-③ 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 의도나 목적 파악 = 335
 2-(5)-④ 표현과 이해 능력 / 내용 파악 / 인물 이해 = 342
 3-(1)-① 능동적 반응 / 내용 재구성 / 내용 재구성 / 구조 재구성 = 351
 3-(1)-② 능동적 반응 / 내용 재구성 / 장르 변환 = 359
 3-(2)-① 능동적 반응 / 태도와 습관/ 표현과 이해의 태도 = 366
 3-(2)-② 능동적 반응/ 태도와 습관 / 능동적 참여 = 373
 3-(2)-③ 능동적 반응 / 태도와 습관 / 우리말 사랑 = 379
 3-(3)-① 능동적 반응 / 매체 활용 / 원고지 사용법 = 387
 3-(3)-② 능동적 반응 / 매체 활용 / 컴퓨터 활용 = 395
참고문헌 = 401


관련분야 신착자료