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상황학습

상황학습 (Loan 61 times)

Material type
단행본
Personal Author
Lave, Jean. Wenger, Etienne , 1952-. 전평국. 박성선.
Title Statement
상황학습 / Jean Lave ; Etienne Wenger [공]지음 ; 전평국 ; 박성선 [공]옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   교우사 ,   2000.  
Physical Medium
152 p. ; 23 cm.
Varied Title
Situated learning : legitimate peripheral participation.
ISBN
8981722307
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 144-148)및 색인수록.
Subject Added Entry-Topical Term
Learning, Psychology of. Transfer of training. Transfer (Psychology). Learning.
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700 1 ▼a 전평국. ▼0 AUTH(211009)23183
700 1 ▼a 박성선. ▼0 AUTH(211009)13444

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 153.154 2000 Accession No. 111178224 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 153.154 2000 Accession No. 111178225 Availability In loan Due Date 2022-02-14 Make a Reservation Service M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 153.154 2000 Accession No. 111178226 Availability In loan Due Date 2005-05-03 Make a Reservation Service M

Contents information

Author Introduction

Jean Lave(지은이)

<상황학습>

박성선(엮은이)

<상황학습>

전평국(엮은이)

서울교육대학교, 단국대학교 수학과, 연세대학교 교육대학원을 거쳐 미국 피츠버그대학교에서 수학 교육으로 철학 박사(Ph.D) 학위를 받았다. 초등학교 교사와 중학교 교사를 거쳐 한국교육개발원에서 수학 교육과 방송 교육을 다년간 연구했다. 한국교원대학교에서 학생들을 가르쳤고 한국수학교육학회와 학교수학교육학회 고문을 역임하였다. 지금은 한국교원대학교 명예교수로 있으며, 아내와 함께 청주에서 산다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
시리즈 서문 = 5
서문 = 7
감사의 글 = 23
역자 서문 = 25
제1장 합법적인 주변적 참여 = 29
 도제 제도로부터 상황학습으로 = 35
 상황학습으로부터 합법적인 주변적 참여로 = 38
 학습에 대한 분석적 관점 = 42
 합법적인 주변적 참여를 통하여 = 44
제2장 실행, 개인, 사회적 세계 = 49
 기존 문화의 내면화 = 51
 사회적 실행에의 참여 = 55
 학습에서 개인과 정체성 = 58
 사회적 세계(Social World) = 61
제3장 산파, 재봉사, 조타수, 정육업자, 비알콜중독자 = 67
 도제 제도의 사례 = 70
 다섯 가지 도제 제도에 대한 사례 연구 = 74
 Yucatec의 산파 도제 제도 = 77
 Vai와 Gola족의 재봉사 도제 제도 = 79
 해군의 조타수 도제 제도 = 84
 정육업자의 도제 제도 = 87
 비알콜중독자의 도제 제도 = 92
 도제 제도와 상황학습 : 새로운 논제 = 98
제4장 실행 공동체에서의 합법적인 주변적 참여 = 103
 실행 속에서의 학습 = 105
 지식의 소재(所在) : 참여, 교육과정, 실행 공동체 = 109
 접근의 문제 : 투명성(transparency)과 봉쇄(sequestration) = 116
 논의(discourse)와 실행 = 123
 동기와 정체성 : 참여의 효과 = 129
 갈등과 변화 : 지속과 대체 = 133
제5장 결론 = 139
찾아보기 = 149


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