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(조벽교수의 명강의) 노하우 & 노와이 (Loan 90 times)

Material type
단행본
Personal Author
조벽, 1956-
Title Statement
(조벽교수의 명강의) 노하우 & 노와이 = Know-how Know-why / 조벽 지음
Publication, Distribution, etc
서울 :   해냄,   2001   (2007)  
Physical Medium
264 p. : 삽화 ; 23 cm
ISBN
8973374338 9788973374335
General Note
세계적인 교수법의 권위자, 조벽교수의 명강의 비법  
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No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Education Reserves(Health Science)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 141056791 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 111204773 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 111204774 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 511009562 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 5 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 151113499 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
No. 6 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 151113500 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
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No. 1 Location Main Library/Education Reserves(Health Science)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 141056791 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 111204773 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 111204774 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 511009562 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 151113499 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.396 2001 Accession No. 151113500 Availability Available Due Date Make a Reservation Service

Contents information

Book Introduction

<새시대 교수법> 등의 저서와 전국 각지에서 가진 강연을 통해 "교수들을 가르치는 교수"라는 닉네임을 굳히고 있는 조벽 교수의 강의 노하우를 모았다. 그는 미시간공대 최우수 교수이면서 벌써 수년째 한국 대학교수들을 대상으로 교수법 강연을 펼치고 있다.

이 책은 한마디로 '대학교수라도 가르치는 법부터 먼저 배워야 한다'는 것이 요지다. 교수랍시고 거드름을 피우고, 강의보다는 연구나 외부의 일에만 신경을 쏟는 것은 가르치는 이의 본연의 자세가 아니라는 것이다.

그렇다면 조벽 교수가 말하면 명강의, 명강사란 무엇인가? 언뜻 생각하면 달변가가 떠오르겠지만, 수업 시간 내내 자기 목소리로만 강의를 채우는 사람은 명강사가 아니다. 무엇보다 학생들의 자발적인 참여를 이끌어낼 줄 알아야 하며, 명강의 역시 그러한 참여를 이끌어낼 줄 아는 효과적인 교수법을 실행할 때 이루어진다.

이 책은 한 학기의 흐름에 따라 교육 목표에서부터 수업 분위기 조성, 효과적인 수업 진행의 요령, 학생들과의 관계 형성, 문제 학생 다루기, 학생간 팀워크 조성, 시험 운영법, 강의 평가에 이르는 모든 교수법을 총망라하고 있다. 교수의 옷차림, 목소리 등 세심한 부분까지 체크하였으며, '잔소리코너'를 두어 중요한 사항을 다시 한 번 인식시킨다.

이 책은 비단 대학 교수들뿐만 아니라, 교사, 강사 등 가르치는 것을 업으로 삼는 모든 이들에게 도움이 될 것이다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

조벽(지은이)

고려대학교 석좌교수, HD행복연구소 공동소장 수천 회의 특강을 통해 우리 사회 곳곳에 희망의 교육 리더십을 전파해 왔으며, 특히 지난 10년간 HD행복연구소의 강사 양성 과정을 통해 교수, 교사를 비롯 전문 강사, 직장인들에게 강의법 교육을 실시해 왔다. 현재 고려대 석좌교수이자 HD행복연구소 공동소장이다. 위스콘신대학에서 기계공학을 전공한 후, 노스웨스턴대학에서 석·박사를 마쳤다. 미시간공과대학에서 20년간 교수와 옴부즈맨으로 재직하며 창의력을 위한 혁신센터와 학습센터의 소장, 학생들의 적응력과 리더십 계발을 위한 학생성공센터 소장을 역임하였다. 미 과학재단 연구상, 미시간 주 최우수교수상, 미국공학교육학회 교육자상 등을 수상한 바 있다. 국내에서는 대한민국 스승상 심사위원장, 대한민국 인재상 심사위원장, 대한민국 인성교육대상 심사위원, 삼성전자 미래인재 심사위원장 등으로 활동하였다. EBS <최고의 교수> <학교란 무엇인가> <왜 우리는 대학에 가는가>를 비롯하여 KBS <위기의 아이들> SBS <연예하는 아이, 불편한 부모> 등 다수의 다큐멘터리 제작에 참여 하였고, EBS <교육마당>과 KBS <아침마당>에 출연하였다. 또한 베트남 교육방송인 VTV7의 <감정코칭> 제작에 직접 참여하기도 했다. 주요 저서로『인성이 실력이다』『조벽 교수의 인재 혁명』『조벽 교수의 명강의 노하우&노와이』『나는 대한민국의 교사다』를 비롯 최성애 박사와 공저한『정서적 흙수저와 정서적 금수저』『최성애·조벽 교수의 청소년 감정코칭』만화『감정코치K 1, 2, 3』등을 펴냈고, 이외에도 다수의 서적과 논문이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

1. 강단에 서기 전에 준비할 것들
  1. 교육 철학을 써보자 = 23
  2. 가르치는 사람으로서 자기 개념 갖기 = 28
  3. 나는 얼마나 유능한 교사인가 = 35
  4. 최고의 수업에는 핵심이 있다 = 40
  5. 강연 공포증 극복하기 = 43
2. 학기 초반 강의 기술
  1. 학생들이 무엇을 배울지부터 알려라 = 49
  2. 거시적 교육 목적을 세워라 = 57
  3. 수업도 계약이다 = 62
  4. 출석 체크도 요량이다 = 65
  5. 큰 그림부터 가르치자 = 69
  6. 교사의 분위기를 연출하라 = 75
  7. 권위도 전략이다 = 83
  8. 가르치는 사람이 수업 환경을 만든다 = 90
  9. 질문을 통해 생각하는 방법 기르기 = 99
  10. 학생의 반응을 유도하고 답하는 기술 = 107
3. 학기 중반 강의 기술
  1. 학생은 다양하다 = 117
  2. 배우는 데도 스타일이 있다 = 125
  3. 학생들의 수준에 맞춘다 = 132
  4. 학습 동기를 부여하라 = 136
  5. 강의의 문제점을 정확히 진단하라 = 145
  6. 잘못된 강의 바로잡기 = 150
  7. 문제 학생 다루기 = 157
4. 학기 후반 강의 기술
  1. 시험도 운영하기 나름이다 = 167
  2. 시험 결과로 이후 강의 방향을 정해라 = 174
  3. 형성 지향적 평가를 해라 = 181
  4. 성적 부진을 탓하기보다 정신적 장애를 살펴라 = 189
  5. 팀워크를 가르치자 = 197
  6. 개별 지도하기 = 205
5. 강의 발전을 위한 자기 점검
  1. 새로운 강의가 필요하다 = 217
  2. 가르치는 사람을 위한 목표 세우기 = 223
  3. 교수법 수정을 위한 응급 처방 = 229
  4. 강의 평가를 통한 발전 = 252

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