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몬테소리 교육학과 발도르프 교육학: 두 교육학에 대해 알아보고 비교해 본다

몬테소리 교육학과 발도르프 교육학: 두 교육학에 대해 알아보고 비교해 본다 (60회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Seitz, Marielle , 1954- 사진 : 크리스타 필거 파일러 Hallwachs, Ursula , 1955- Pilger-Feiler, Christa 이명환 , 1950- 곽노의 , 1953- 자이츠, 마리엘레 할바흐, 우르슐라 필거-파일러, 크리스타 몬테소리, 마리아
서명 / 저자사항
몬테소리 교육학과 발도르프 교육학: 두 교육학에 대해 알아보고 비교해 본다/ 마리엘레 자이츠 ; 우르슐라 할바흐 [공]글 ; 이명환 ; 곽노의 [공역].
발행사항
서울 :   밝은누리 ,   2001.  
형태사항
274 p. : 삽도, 도판 ; 23 cm.
원표제
Montessori oder Waldorf?
기타표제
교육자와 부모를 위한 지침서
ISBN
8981000433 8981000573
서지주기
참고문헌: p. 271-274
주제명(개인명)
Maria, ㅊ   1870-1952  
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700 1 ▼a 할바흐, 우르슐라
700 1 ▼a 필거-파일러, 크리스타
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 111191578 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 111191579 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 111191580 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 151151032 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 5 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 151151033 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
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No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 111191580 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 151151032 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2001 등록번호 151151033 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

마리엘레 자이츠(지은이)

<몬테소리 교육학과 발도르프 교육학>

곽노의(옮긴이)

중앙대학교 졸업 중앙대학교 대학원 문학석사, 문학박사 독일 튜빙겐대학교 교환교수 미국 캘리포니아 주립대학교 교환교수 현 서울교육대학교 유아.특수교육과 교수, 서울교육대학교 아동교육연구소 소장, 서울숲유치원협회 회장

이명환(옮긴이)

<몬테소리 교육학과 발도르프 교육학>

정보제공 : Aladin

목차


목차
역자의 말 = 10
서문 = 16
저자의 말 = 20
몬테소리 교육학
 마리아 몬테소리 - 아이들을 위한 인생 = 27
 몬테소리 교육학의 인류학적, 심리학적 그리고 교육학적 전제들 = 33
  출산 전 태아의 삶 = 33
  신생아 = 34
  정신적 태아 = 35
  조기 학습 - 흡수하는 정신 = 36
  민감기 = 38
  교육의 4단계 = 41
 몬테소리의 중요한 교육학적 원리들 = 46
  아이에 대한 존중 = 46
  감각 기관 훈련과 동작 = 50
  근육 기억력 = 52
  주의력 집중 현상 = 55
  자유로운 선택 = 56
  준비된 환경 = 60
  교구와의 작업 = 61
  교육자의 역할 = 63
  "내가 혼자 할 수 있도록 도와 주세요" = 66
 몬테소리 교구와 실천 = 70
  가정·어린이 집·학교·장애아와의 통합 교육 = 70
  몬테소리 교구 = 75
   실생활 연습 = 78
   감각 교구 = 81
   수학 교구 = 84
   언어 교구 = 88
   우주적 교육을 위한 교구 = 91
  동작 교육 = 92
  침묵을 위한 연습 = 94
  종교적 교육 = 96
  우주적 교육 = 98
  창의력을 위한 교육 = 99
 몬테소리 학교의 어느 오전 시간 / 구드룬 크렙스 = 103
 인간의 '우주적 사명' = 108
 주석 = 111
발도르프 교육학
 루돌프 슈타이너 전기 = 131
 슈타이너 교육학의 토대로서의 정신 과학적 인간상 = 136
  재생과 업보 = 137
  중심적 힘으로서의 그리스도 - 원(原) 종교성 = 138
  육체·영혼·정신이라는 인간의 '삼지적 구조' = 139
 슈타이너의 핵심적 교육학 원칙들 = 142
  어린이의 정신적 유래에 대한 경외 = 142
  '타고난 것'으로부터의 교육 = 142
  기질론 = 143
  7년 주기 = 144
  총체적 파악 = 146
  감각 훈련 = 148
  교육자의 자기 교육 = 152
 발도르프 교육의 실제 = 154
  유아 교육 = 154
   신생아와 유아 = 154
   첫 번째 놀이 대상으로서의 신체 = 155
   감각 체험과 물건의 질 - 첫 번째 놀이감 = 155
   소위 말하는 조기 교육 = 157
   마법의 주문 '모방' = 158
  발도르프 유치원 = 160
   한 해(年)의 리듬 = 160
   하루 일과 = 165
   자유 놀이 = 168
   윤무 = 169
   그림 이야기와 그밖의 예술 활동 = 169
   공간 꾸미기와 놀이감 = 171
   '발도르프 학교 입학생'의 특전 = 172
  발도르프 학교 = 173
   감각을 위한 학교 = 173
   이야기 소재 = 176
   기질들 = 179
   담임 교사 = 180
   에포크 수업과 하루 일과 = 185
   직접 만든 교구 = 186
   예술 수업 = 187
   실업 교과 = 190
   1학년 때부터 하는 외국어 교육 = 192
   종교 교육 = 192
   성적에 대한 압박이 없는 학교? = 193
 발도르프 교육 기관들의 '사회적 형태' = 195
  학교 가족 = 195
  자유 학교 = 196
 발도르프 학교 1학년의 어느 오전 시간 / 자비네 프랑케 = 199
 주석 = 203
몬테소리 교육학과 발도르프 교육학 비교
 창립자의 전기 요약 = 206
  마리아 몬테소리 = 206
  루돌프 슈타이너 = 207
 교육 사상적 기초 = 208
  마리아 몬테소리의 인류학 개념 = 208
  발도르프 교육학의 기초로서의 인지학 = 209
 어린이 상(像) = 212
  어린이에 대한 존중과 민감기를 고려하는 교육 = 212
  아이에 대한 경외심 - 타고난 것과 기질을 고려한 교육 = 213
 학교 형태상의 특징 = 214
  몬테소리 학교의 '조직 구조' = 214
  발도르프 학교 - 통합된 초·중·고등 학교 = 215
 학급 구성상의 특징 = 216
  학년의 혼합 = 216
  학급 공동체 = 217
 교사·교육자 = 218
  교사와 교육자의 역할 = 218
  담임 교사의 역할 = 219
 수업의 구조 = 220
  자유 작업 = 220
  총체적 수업 = 221
 감각 교육 = 222
  감각 기관을 통한 교육 = 222
  '세상을 향한 문'으로서의 감각들 = 223
 동작 교육 = 224
  의식적인 동작 협응 = 224
  리듬과 율동 - 오이리트미 = 225
 종교 교육 = 226
  몬테소리 교육학의 종교적인 기본 자세 = 226
  기독교적 교육과 종교 수업 = 227
 교구 = 228
  '만지는 것'을 통한 '이해' = 228
  직접 만든 교구 = 229
 매체 = 230
  최신 기술과 몬테소리 교육학 = 230
  인지학적 매체 비판 = 231
 입학 기준, 교안, 평가 및 상급 학교 진학 문제 = 234
  교안·성적표·과제 기록들 = 234
  자유 발도르프 학교의 교안·성적포기·성적표에 쓰인 시 = 235
 가정과 학교 = 240
  부모 참여 = 240
  학교 공동체 = 241
 학비 규정 = 244
 맺는 말 = 245
주소(1995년 12월) = 246
 학교 현황 = 246
  독일 몬테소리 학교 = 246
  오스트리아 몬테소리 학교 = 256
  스위스 몬테소리 학교 = 257
  독일 발도르프 학교 = 258
  오스트리아 발도르프 학교 = 266
  스위스 발도르프 학교 = 267
(내부)교사와 교육자를 위한 교육 과정 = 269
 몬테소리 교육을 위한 교육 과정 = 269
 발도르프 교육을 위한 교육 과정 = 270
참고 문헌 = 271
 몬테소리 교육학 = 271
 발도르프 교육학 = 273


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