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대학교수업적평가론

대학교수업적평가론 (10회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이현청 李鉉淸
서명 / 저자사항
대학교수업적평가론 / 이현청 지음
발행사항
서울 :   학지사,   2001  
형태사항
183 p. ; 23 cm.
ISBN
8975485595
서지주기
참고문헌(p. 139-146)과 색인, 부록수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.12 2001 등록번호 111195763 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.12 2001 등록번호 111195764 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.12 2001 등록번호 111652181 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 중앙도서관/교육보존2/ 청구기호 378.12 2001 등록번호 111195765 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이현청(지은이)

한양대를 졸업한 후 미국에 유학하여 남일리노이대학원에서 석사와 박사학위를 취득했다. 그 후 미국 사우스 캐롤라이나대학과 남일리노이대학에서 교수로 미래교육학과 평생교육, 교육사회학을 가르쳤으며 미시간대학교와 캘리포니아 버클리대학교에서 객원 연구원으로 고등교육과 인간발달에 관한 연구를 했다. 귀국 후 부산대학교 교수와 여러 대학에서 강의를 했다. 지난 20여 년 동안 우리나라 고등교육 개혁에 많은 기여를 했으며 대학교육협의회 사무총장과 호남대, 상명대 총장을 역임했다. 국내외 교육 개혁에 앞장서 오면서 한국대학총장협회 회장, UMAP(아태지역 고등교육 협력기구)의장, 유네스코 대학 간 학점교류 및 상호인정 세계총회 의장, OECD집행이사, CHEA(미국평가인정기구)이사, AUAP(호주대학평가기구)평가위원, 대만 교육부 자문교수 등 국제적 활동을 해왔다. 세계 3대 인명사전에 모두 등재되었으며 탁월한 21세기 지성, 국제인명센터(IBC) 21세기 우수지식인 2,000인, 미국 인명연구소(ABI) 21세기 탁월한 지식인 1,000인, 영국 세계인명센터에서 세계적인 교육자 100인에 선정되기도 했다. 국내외대학과 기업, 정부기관 등에서 많은 강연과 기고를 해왔으며 국내외 30여 편의 저서와 340여 편의 논문을 발표해왔다. 이현청 교수의 관심영역은 교육 전반에 관련된 부분과 미래사회에 대한 전망, 사회문제와 인간성회복에 대한 다양한 분야를 망라하고 있다. 현재는 한양대학교 석좌교수로 재직 중이며 사회문제와 교육, 인권과 인성교육, 위기사회론, 기독교교육 등에 관한 강연과 대학원 강의를 맡고 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

Ⅰ. 대학환경 변화와 교수의 역할 = 11

Ⅱ. 교수업적평가의 이론적 배경 = 17

 1. 교수평가의 기원 및 필요성 = 17

  1) 교수평가의 기원 = 17

  2) 교수평가의 필요성 = 24

 2. 교수평가의 내용 = 29

  1) 교수활동의 평가 = 29

  2) 연구평가 = 32

  3) 사회봉사 평가 = 34

  4) 교내 봉사활동 평가 = 34

 3. 교수평가의 방법 = 35

  1) 수업평가의 방법 = 35

  2) 연구평가의 방법 = 39

  3) 사회 봉사활동의 평가 = 40

Ⅲ. 외국 대학의 교수업적평가제도 = 43

 1. 외국 대학의 교수업적평가제도의 경향과 유형 = 43

 2. 미국 대학의 사례 = 46

  1) 캘리포니아 버클리 대학교 = 46

  2) 서던 일리노이 대학교 = 47

  3) 사우스 캐롤라이나 대학교 = 49

  4) 미조리 대학교 = 51

  5) 미국 대학의 교수업적평가제도의 특징 = 52

 3. 독일 대학의 사례 = 54

Ⅳ. 국내 대학의 교수업적평가제 실시 현황 = 57

 1. 교수업적평가 실시 현황 = 57

 2. 대학별 교수업적평가제 실시 내용 = 63

  1) S여대 = 64

  2) K대 = 69

  3) H대 = 75

  4) S대 = 78

Ⅴ. 대학교수업적의 평가도구 = 85

 1. 교수업적 평가도구의 구성 = 85

 2. 교육 영역의 평가도구 = 90

 3. 연구 영역의 평가도구 = 96

 4. 봉사 영역의 평가도구 = 101

 5. 개별대학 적용을 위한 참고사항 = 102

Ⅵ. 대학교수업적평가의 체제와 활용방안 = 107

 1. 교수업적평가의 운영체제 = 108

  1) 교수업적평가조직 = 108

  2) 교수업적평가 지원조직 = 114

  3) 교수업적평가의 내용 및 절차 = 115

  4) 대학 유형별 평가운영 = 118

 2. 교수업적평가의 활용방안 = 125

Ⅶ. 교수업적평가의 과제 = 133

참고문헌 = 139

(부록1) = 147

(부록2) = 157

(부록3) = 169

(부록4) = 173

찾아보기 = 181



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