목차
제1부 교육방법의 이해 / 정숙경
제1장 학습과 수업 = 11
제1절 학습의 개념과 본질 = 12
1. 용어들 = 12
2. 학습의 개념 = 13
3. 학습의 본질 = 15
제2절 수업의 개념과 수업과정모형 = 18
1. 수업의 개념 = 18
2. 수업과정모형 = 20
제2장 전통적 수업이론들 = 27
제1절 유의미학습이론 = 28
1. 유의미학습의 의미 = 28
2. Ausubel의 유의미학습이론 = 30
3. 유의미학습의 교육적 의의 = 38
제2절 발견학습이론 = 39
1. 발견학습의 의미 = 39
2. Bruner의 수업이론 = 40
3. 발견학습이론의 교육적 의의 = 46
제3절 완전학습이론 = 47
1. 완전학습의 의미 = 47
2. Carroll의 학교학습모형 = 48
3. Bloom의 완전학습전략 = 54
4. 완전학습이론의 교육적 의의 = 57
제3장 수업목표와 학습자 특성의 분석
제1절 수업목표의 분석 = 62
1. 교육목표 분류의 기원 = 62
2. 교육목표의 분류체계 = 64
3. 수업목표의 진술방법 = 71
제2절 학습자 특성의 분석 = 76
1. 학습자의 지적 특성 = 76
2. 학습자의 지적 특성 조정방안 = 79
3. 학습자의 정의적 특성 = 81
4. 학습동기 조정방안 = 85
제4장 수업의 조직과 학습평가
제1절 학습성과 영역과 수업원리 = 92
1. 학습성과 영역 = 92
2. 학습성과 영역별 수업원리 = 94
제2절 수업사태와 수업활동 = 104
1. 수업사태 = 104
2. 수업사태별 수업활동 = 106
제3절 학습성과의 평가 = 111
1. 평가의 개념 및 원리 = 111
2. 평가관의 변화 = 113
제5장 교수학습의 형태와 수업접근
제1절 교수학습의 형태들 = 122
1. 대집단 수업 = 122
2. 소집단 활동 = 124
3. 개별학습 = 127
제2절 직접적 및 간접적 수업접근 = 132
1. 학습이론의 변천 = 132
2. 직접적 수업접근과 간접적 수업접근 = 136
3. 간접적 수업접근에 의한 학습과정 = 144
제6장 교실수업을 위한 수업설계
제1절 수업설계 = 151
1. 수업설계이론의 발전 = 151
2. 교실수업을 위한 수업설계모형 = 152
제2절 수업안 작성의 실제 = 170
1. 수업안의 개발 = 170
2. 수업안의 추가적 예 = 172
제2부 교육공학의 이해 / 박영태
제7장 교육공학의 기본 이해
제1절 교육공학의 개념 및 영역 = 182
1. 교육공학의 개념 = 182
2. 교육공학의 영역 = 185
제2절 교육공학의 발달 = 197
1. 개관 = 197
2. 시각교육 = 198
3. 시청각교육 = 200
4. 시청각통신 = 205
5. 수업공학／교육공학 = 209
제8장 교육공학의 바탕이론
제1절 체제이론 = 216
1. 체제의 의미 = 216
2. 체제적 접근 = 219
제2절 의사소통 이론 = 224
1. 의사소통의 의미 = 224
2. 의사소통 모델 = 227
3. 의사소통의 수준 = 229
4. 의사소통의 방법 = 230
제3절 프로그램학습이론 = 232
제9장 수업매체의 기본 이해
제1절 수업매체의 의미 및 발달 = 239
1. 매체의 의미 = 239
2. 매체의 속성 및 기능 = 241
3. 수업매체의 발달 = 242
제2절 수업매체의 유형 = 245
1. 유형구분 = 245
2. 주요 수업매체 = 247
3. 수업매체의 선택 = 263
제10장 수업매체와 수업
제1절 매체와 수업 = 280
1. 매체를 이용한 수업 = 280
2. 매체를 이용한 수업의 방향 = 282
3. ASSURE 모델 = 284
제2절 수업매체의 개발 = 287
1. 코스웨어 개발도구 = 287
2. 코스웨어 개발 방략 = 296
3. 실제적 개발을 위한 구체적 방략 = 299
제11장 컴퓨터의 기본 이해
제1절 컴퓨터의 의미 및 구조 = 309
1. 교육에서 컴퓨터의 의미 = 309
2. 컴퓨터의 의미 및 구조 = 311
제2절 멀티미디어 = 316
제3절 하이퍼미디어 = 318
1. 하이퍼미디어의 의미 = 318
2. 하이퍼미디어의 구성 요소와 유형 = 320
3. 하이퍼미디어의 교육적 기능 = 325
제5절 인터넷 = 328
1. 인터넷의 의미 = 328
2. 인터넷에의 접속 = 329
3. 주요용어 소개 = 333
제12장 컴퓨터와 교육
제1절 컴퓨터의 교육에서의 활용 = 340
1. 정보화 사회와 학습내용의 디지털화 = 340
2. 교육에서의 컴퓨터 활용방향 = 341
제2절 CAI = 342
1. CAI의 의미 = 342
2. CAI 유형 = 346
3. CD-ROM Title = 348
제3절 원격교육 = 349
1. 원격교육의 의미 및 특성 = 349
2. 원격교육의 발달과 활용매체 = 352
3. WBI = 353
