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칸트의 교육학 강의 : 교사와 부모를 위한 칸트의 교육론

칸트의 교육학 강의 : 교사와 부모를 위한 칸트의 교육론 (Loan 115 times)

Material type
단행본
Personal Author
Kant, Immanuel, 1724-1804 조관성, 1955-, 역
Title Statement
칸트의 교육학 강의 : 교사와 부모를 위한 칸트의 교육론 / 칸트 지음 ; 조관성 옮김
Publication, Distribution, etc
서울 :   철학과 현실사,   2001  
Physical Medium
214 p. : 삽화 ; 23 cm
Varied Title
Über Pädagogik
ISBN
8977753546
General Note
연보수록  
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2001f Accession No. 111202092 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 4 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 370.1 2001f Accession No. 151122667 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
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Contents information

Author Introduction

임마누엘 칸트(지은이)

1724년 4월 22일 프로이센(Preußen) 쾨니히스베르크(K?nigsberg)에서 수공업자의 아 들로 태어났다. 1730~32년까지 병원 부설 학교를, 1732~40년까지 오늘날 김나지움(Gymnasium)에 해당하는 콜레기움 프리데리키아눔(Collegium Fridericianum)을 다녔다. 1740년에 쾨니히스베르크대학교에 입학해 주로 철학, 수학, 자연과학을 공부했다. 1746년 대학 수업을 마친 후 10년 가까이 가정교사 생활을 했다. 1749년에 첫 저서 『살아 있는 힘의 참된 측정에 관한 사상』을 출판했다. 1755/56년도 겨울학기부터 사강사(Privatdozent)로 쾨니히스베르크대학교에서 강의를 시작했다. 『자연신학 원칙과 도덕 원칙의 명확성에 관한 연구』(1764)가 1763년 베를린 학술원 현상 공모에서 2등상을 받았다. 1766년 쾨니히스베르크 왕립 도서관의 부사서로 일하게 됨으로써 처음으로 고정 급여를 받는 직책을 얻었다. 1770년 쾨니히스베르크대학교의 논리학과 형이상학을 담당하는 정교수가 되었고, 교수취임 논문으로 『감성계와 지성계의 형식과 원리』를 발표했다. 그 뒤 『순수이성비판』(1781), 『도덕형이상학 정초』(1785), 『실천이성비판』(1788), 『판단력비판』(1790), 『도덕형이상학』(1797) 등을 출판했다. 1786년 여름학기와 1788년 여름학기에 대학 총장직을 맡았고, 1796년 여름학기까지 강의했다. 1804년 2월 12일 쾨니히스베르크에서 사망했고 2월 28일 대학 교회의 교수 묘지에 안장되었다. 칸트의 생애는 지극히 평범했다. 그의 생애에서 우리 관심을 끌 만한 사건을 굳이 들자면 『이성의 오롯한 한계 안의 종교』(1793) 때문에 검열 당국과 빚은 마찰을 언급할 수 있겠다. 더욱이 중년 이후 칸트는 일과표를 정확히 지키는 지극히 규칙적인 삶을 영위한다. 하지만 단조롭게 보이는 그의 삶은 의도적으로 노력한 결과였다. 그는 자기 삶에 방해가 되는 세인의 주목을 원하지 않았다. 세속적인 명예나 찬사는 그가 바라는 바가 아니었다.

조관성(옮긴이)

전북대에서 철학과 교육학을 공부한 뒤 서울대 대학원 철학과에서 석사학위를 받았으며, 가톨릭 학술재단 장학생으로 프라이부르크대에서 철학박사 학위를 받았다. 현재 경인교육대 윤리학과 교수로 재직 중이다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
역자 서문 = 4
들어가는 말 = 15
Ⅰ. 본론 = 53
Ⅱ. 자연적 교육 = 58
Ⅲ. 여러 가지 능력들을 기르고 키우는 일 = 87
Ⅳ. 마음의 능력들 또는 정신의 능력들을 기르고 키우는 일 = 99
Ⅴ. 도덕성을 기르고 키우는 일 = 135
Ⅵ. 실천적 교육 = 156
역자 주 = 203
칸트 연보 = 207
교사들의 후기 = 209


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