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■언어지능-구어와 문어에 대한 민감성, 언어 학습 능력, 특정한 목표를 달성하기 위한 언어 활용 능력 등을 포함한다. 언어지능이 높은 사람일수록 토론 학습에 두각을 나타내며 유머나 말 잇기 게임, 낱말 맞추기 등을 잘한다. 법률가, 웅변가, 작가, 시인들이 상당히 높은 언어 지능 소유하고 있다.

■논리수학지능-기존 지능의 핵심으로 간주된 지능. 문제를 논리적으로 분석하고 수학적 조작을 수행하고 과학적인 방법으로 문제를 탐구하는 능력. 이 지능이 높은 사람들은 논리적 과정에 대한 문제들을 보통 사람들보다 훨씬 빨리 해결한다. 수학자, 논리학자, 과학자들이 뛰어나다.

■음악지능-연주를 하거나 음악적 양식을 이해하고 작곡하는 기술들을 수반하는 능력을 말한다. 가드너는 음악적인 재능을 지능으로 지칭하는 것에 대한 물음에 언어적인 것은 지능이라 부르고 음악적인 것은 재능이라고 부르는 것은 과학적으로나 논리적으로 이치에 맞지 않다고 답변한다.

■신체운동지능-문제를 해결하거나 사물을 아름답게 꾸미기 위해서 몸 전체나 일부분을 이용하는 능력. 기능공, 외과의사, 연구자, 과학자, 기술자, 그리고 기술과 관련된 일을 하는 사람들에게 중요하다.

■공간지능-좁은 공간뿐만 아니라 항해사나 비행기 조종사들이 경험하는 넓은 공간을 인지하고 다루는 잠재력. 조각가, 외과 의사, 체스 선수, 그래픽 아티스트나 건축가들에게 중요한 지능이다.

■대인지능-타인의 욕구와 동기, 의도를 이해하고 타인과 효과적으로 일을 할 수 있는 능력. 판매원이나 교사, 임상가들, 그리고 종교와 정치 지도자들은 뛰어난 대인지능을 필요로 한다.

■자성지능-자신을 이해하고 자신의 욕망, 두려움, 재능 등을 잘 다루어 효율적인 삶을 살아갈 수 있는 잠재력. 정서적 삶이 자성지능의 가장 중요한 요소이며 새천년에는 자성 지능의 중요성이 점차 커질 것이라고 가드너는 말한다.

■자연지능-새롭게 밝혀진 지능. 이 지능은 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 동식물 연구가처럼 구체적인 사례들을 어떤 집단의 구성원으로 인식하고 형식을 갖추든 갖추지 않든 여러 종들간의 관계를 도식화할 수 있는 핵심 능력. 유기체의 세계 안에서 편안함을 느끼며, 다양한 생물체들을 돌보고, 기르며 민감하게 상호 작용하는 재능이다.

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이 책은 존 듀이 이후 가장 영향력 있는 교육학 이론가로 평가받고 있는 하버드대 교육학과 하워드 가드너 교수의 다중지능에 관한 최신이론이다. 이 책은 1983년 처음 제기하여 교육과 인간에 대한 철학적 관념을 뒤흔들었던 그의 다중지능 이론을 보다 정교화한 것이다.

이 책에는 그의 전작인 <마음의 틀>에서 제시한 일곱 가지 지능 - 언어지능, 논리수학지능, 음악지능, 신체지능, 공간지능, 대인지능, 자성지능 - 에 이어 자연지능, 영성지능, 실존지능 등 새로운 지능의 후보들을 제시하고 있다.

그는 다중지능 이론의 교육 현장에서의 적용과 그에 대한 실용적인 조언, 지능-창의성-리더십의 관계를 바탕으로 한 기업경영에서의 적용 가능성 등 다양한 연구 아이디어를 이 책에 담았다. 연구자와 교육 행정가들에게 구체적인 도움을 줄 것으로 기대된다.

책의 뒷부분에는 이 책을 번역한 서울대 교육학과 문용린 교수의 해설을 곁들여 내용의 이해를 돕고 있다.

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목차
한국어판 서문 = 6
옮긴이 서문 = 8
감사의 말 = 12
1장 지능과 개성 = 15
2장 다중지능 이론이 나오기까지 = 20
3장 다중지능 이론에 대한 나의 관점 = 39
4장 다른 지능은 더 없는가 = 60
5장 도덕 지능은 있는가 = 82
6장 다중지능에 대한 신화와 현실 = 94
7장 다중지능에 관한 질문과 답변 = 110
8장 창조자와 지도자의 지능 = 134
9장 학교에서의 다중지능 = 155
10장 이해력 향상을 위한 다중지능적 접근 = 178
11장 교실을 넘어 더 폭넓은 분야에 적용되는 다중지능 = 205
12장 누가 지능을 소유하는가 = 227
주 = 245
부록 1 하워드 가드너의 저작과 논문들 = 268
부록 2 다중지능 이론에 관한 기타 논저 = 280
부록 3 비디오와 기타 자료 = 308
부록 4 다중지능 이론과 그 적용에 대해 문의할 수 있는 곳 = 314
해설 인간지능에 대한 새로운 이해 : 다중지능의 과제와 전망 = 321
찾아보기 = 329