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하이퍼텍스트 2.0: 현대 비평이론과 테크놀로지의 수렴

하이퍼텍스트 2.0: 현대 비평이론과 테크놀로지의 수렴 (49회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Landow, George P 여국현 , 역
서명 / 저자사항
하이퍼텍스트 2.0: 현대 비평이론과 테크놀로지의 수렴/ 조지 P. 랜도우 [지음] ; 여국현 외 옮김.
발행사항
서울 :   문화과학사 ,   2001.  
형태사항
471 p. : 삽도 ; 23 cm.
총서사항
문화과학 테크노문화 신서 ; 4
원표제
Hypertext 2.0 : the contemporary critical theory and technology.
ISBN
8986598256
서지주기
참고문헌: p. 449-471
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컨텐츠정보

저자소개

조지 P. 랜도우(지은이)

<하이퍼텍스트 2.0>

여국현(옮긴이)

시인, 영문학강사, 번역가. 1967년 강원 영월 출생. 중앙대학교 대학원 졸업. 중앙대, 방송대 강사. 저서로 『현대 미국소설의 이해』 『서양의 현대문화』(공저), 시집으로 『새벽에 깨어』 『우리 생의 어느 때가 되면』(전자시집), 번역서로 『셀레스틴 부인의 이혼』 『그녀의 편지』 『하이퍼텍스트 2.0』 『블리스 페리의 시론』 『크리스마스 캐럴』 『종소리』(공역) 등이 있다. 「셀레스틴 부인의 이혼」 외 4편의 케이트 쇼팽의 소설을 각색한 극본이 2020년 혜화당극장의 <소설극장 공모전>에 당선되어 1월 29일부터 2월 2일까지 <한울타리 극단>에 의해 공연되었다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
감사의 글 = 7
1장 하이퍼텍스트 : 서론 = 11
 하이퍼텍스트적인 데리다, 포스트구조주의적 넬슨? = 12
 하이퍼텍스트의 정의와 개념으로서의 역사 = 13
 베네바 부시와 메멕스 = 19
 연결의 형식, 그 사용과 한계 = 25
 가상의 텍스트, 가상의 저자, 그리고 문학적 컴퓨팅 = 37
 책 또한 테크놀로지이다 = 44
 구텐베르크 혁명과의 유사점 = 48
2장 하이퍼텍스트와 비평이론 = 54
 텍스트 개방성 = 54
 하이퍼텍스트와 상호텍스트성 = 57
 하이퍼텍스트와 다성성 = 58
 하이퍼텍스트와 탈 - 중심화 = 59
 리좀으로서의 하이퍼텍스트 = 62
 오늘날 비평이론에서 비선형적인 네트워크 모델 = 67
 원인 혹은 수렴, 영향 혹은 합류? = 72
3장 텍스트의 재설정 = 76
 텍스트에서 하이퍼텍스트로 = 76
 (인 메모리엄 웹) = 79
 전문용어 상의 문제 : 우리가 읽는 대상은 무엇이며 하이퍼텍스트에서 텍스트란 무엇인가? = 86
 인쇄텍스트의 시각적 요소 = 91
 파편화된 텍스트 = 96
 분산된 텍스트 = 98
 필사문화에 대한 하이퍼텍스트적 번역 = 99
 세 번째 수렴 : 하이퍼텍스트와 학술적 출판이론 = 102
 하이퍼텍스트, 학술적 주석, 전자적 학술적 출판 = 104
 하이퍼텍스트와 텍스트 구조의 문제 = 109
 살아 변화하는 시간에 속박된 텍스트 - 윌리엄 미첼의 『비트의 도시들』프로젝트 = 113
 논쟁, 구성, 수사학 = 114
 개방된 텍스트의 시작과 종말 = 116
 경계 없는 텍스트의 경계 = 119
 텍스트의 위상, 텍스트 내의 위상 = 124
 하이퍼텍스트와 탈중심성 : 철학적 기반 = 131
4장 저자의 재설정 = 134
 저자의 침식 = 134
 나는 이 책을 어떻게 쓰고 있는가 = 142
 가상 현존 = 152
 협동적 글쓰기, 협동적 원작자 = 153
5장 글쓰기의 재설정 = 168
 방향감 상실이라는 문제 개념 = 168
 전자공간의 글쓰기를 위한 수사학과 문체학 : 우리는 하이퍼텍스트를 어떻게 써야 하는가? = 179
 콜라주로서의 하이퍼텍스트 = 238
6장 내러티브의 재설정 = 252
 하이퍼텍스트 픽션에 대한 접근 : 들어가는 말 = 252
 하이퍼텍스트와 아리스토텔레스적인 플롯의 개념 = 256
 인쇄텍스트의 유사 하이퍼텍스트성 = 258
 아리스토텔레스에게 답하기 : 하이퍼텍스트와 비선형 플롯 = 261
 전자적 공간의 다선형적 서사에 대한 인쇄적 예견 = 264
 내러티브의 시작과 결말 = 269
 서사의 끝과 하이퍼텍스트 = 271
 마이클 조이스의 『오후』 : 독자의 작가적 경험 = 274
 서사, 섹슈얼리티, 자아를 함께 엮기 : 셸리 잭슨의 『잡동사니 소녀』 = 282
 『핑계대기』 : 페미니스트 리좀적 서사 = 292
 스토리워즈와 하이퍼텍스트 서사 형식들 = 298
 이야기에서 시로? = 306
7장 문학교육의 재설정 = 312
 위협과 약속들 = 312
 교사의 재설정 = 316
 학생의 재설정 = 319
 학제 문화의 학습 = 321
 비전통적인 학생들 : 교육기관 외부의 원격 학습자와 독자들 = 323
 교육에서 하이퍼미디어의 효과 = 325
 과제와 평가방식의 재설정 = 327
 공동학습의 사례들 = 333
 정전과 교과과정 재인식 = 345
 새로운 글쓰기의 창안 = 359
 인터미디어 이후 = 369
 교육에서 하이퍼텍스트가 갖는 가능성 = 373
8장 하이퍼텍스트의 정치학 : 누가 텍스트를 조정하는가? = 375
 응답받은 기도자들 혹은 저항의 정치학 = 375
 테크놀로지의 주변부화와 문학의 신비화 = 377
 특정한 테크놀로지들의 정치학 = 383
 하이퍼텍스트의 정치적 전망 혹은 매체의 메시지 = 395
 접근의 정치학 : 링크들을 만들고 무엇이 링크될 것인지를 결정하는 이는 누구인가? = 401
 오스틴 양의 투고 = 406
 포르노그라피, 도박, 그리고 인터넷 상의 법칙 : 전자적 공간에서 취약성과 강인성 = 416
 텍스트 접근과 저자의 권리(저작권) = 421
열린 결말 ; 혹은 급송문서의 결말 = 431
역자 후기 = 433
주석 = 435
참고문헌 = 449


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