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La cohérence textuelle : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit

La cohérence textuelle : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit

Material type
단행본
Personal Author
Carter-Thomas, Shirley.
Title Statement
La cohérence textuelle : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit / Shirley Carter-Thomas.
Publication, Distribution, etc
Paris :   Harmattan,   2000.  
Physical Medium
400 p. : ill. ; 22 cm.
Series Statement
Langue & parole
ISBN
2738492584
Bibliography, Etc. Note
Includes bibliographical references (p. [371]-391) and index.
Subject Added Entry-Topical Term
Discourse analysis. Cohesion (Linguistics). Grammar, Comparative and general --Topic and comment. Rhetoric --Study and teaching.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation2)/ Call Number 401.41 C325c Accession No. 111192091 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

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