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우리 아이들의 창의력 키우기

우리 아이들의 창의력 키우기 (9회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Duckworth, Eleanor Ruth 우남희, 옮김
서명 / 저자사항
우리 아이들의 창의력 키우기 / 엘리너 덕워스 지음 ; 우남희 옮김.
발행사항
서울 :   이화여자대학교 출판부 ,   1999.  
형태사항
281 p. : 삽도 ; 23 cm.
총서사항
어린이
원표제
(The) having of wonderful ideas" & other essays on teaching & learning. 2nd ed.
ISBN
897300378X
서지주기
참고문헌(p.267-275)과 색인수록
일반주제명
Teaching Learning, Psychology of Education
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.102 1999 등록번호 111178871 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 371.102 1999 등록번호 111178870 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.102 1999 등록번호 111178871 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 371.102 1999 등록번호 111178870 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

피아제의 인지발달이론을 실제 교육에 적용하는 방법을 안내한 자녀교육서. 피아제의 제자인 저자는 아이들이 창의적인 사고를 할 수 있게 하는 방법과 부모와 교사가 어떻게 지도해야 하는지를 구체적 예를 들어가며 자세하게 설명하고 있다.

피아제의 인지발달이론은 훌륭하지만 어떻게 그 이론을 실제 교육에 적용할 수 있을까 하는 것이 많은 교육자들의 의문이었다. 이 책은 이에 대한 덕워스 교수의 명쾌한 대답이다. 아이들이 창의적인 사고를 할 수 있게 하며, 그들의 기발한 생각들을 확장시켜 주기 위하여 우리가 부모와 교사로서 어떻게 하여야 하는지를 구체적인 예들을 통하여 쉽게 소개하고 있다.

피아제의 이론을 제대로 이해하고자 하는 학자, 학부 및 대학원생들은 물론 실제 교육 현장에서 아이들의 사고력을 개발하기 위하여 애를 쓰는 유아 및 초등학교 교사, 그리고 부모들이 꼭 읽어야 할 책이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

엘리너 덕워스(지은이)

피아제의 제자이며 동료로서 20년이 넘게 피아제와 함께 일을 했고 피아제의 강의와 저서들을 영어로 번역하여 미국에 소개하였으며, 피아제의 이론을 실제 교육에 적용하기 위한 프로그램 개발과 교사 교육에 정열을 쏟고 있다. 하버드대학교 교육대학원 교수로 있다.

우남희(옮긴이)

연세대학교 영어영문학과를 졸업하고 동대학원에서 교육심리학 박사과정을 수료한 후, 미국으로 건너가 하바드대학교에서 발달심리학으로 박사학위를 받았습니다. 그 후 24년간 동덕여자대학교 아동학과교수로 재직하면서 아동발달, 인지발달, 두뇌발달 등을 가르쳤습니다. 그동안 TV, 신문 등 메스컴을 통하여 조기교육, 선행학습의 병폐를 밝히고 우리나라 어린아이들의 행복한 삶을 위하여 부단한 노력을 하고 있습니다. 현재는 리틀*빅 교육연구원 원장으로서 아이들이 즐겁게 뛰놀며 살 수 있는 아름다운 세상을 만들고자 노력하고 있습니다. 저서로는 우리아이들의 창의력 키우기(역서), 서둘지 않는 타이밍학습법(공저), 영유아를 위한 창의성 프로그램(공저) 등이 있습니다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

옮긴이의 말 = 7                                   

감사의 말 = 10                                   

초판 머리말 = 12                                   

머리말 = 20                                   

1. 멋지고 기발한 생각을 한다는 것은 = 23                                   

2. 피아제의 언어와 사고, 그리고 철자법 학습에 대한 몇 가지 견해 = 45                                   

3. 우리가 너무 앞서서 아이들이 배울 수 없거나, 우리가 너무 늦어 아이들이 이미 그것을 알고 있다 : '피아제 적용'의 딜레마 = 69                                   

4. 아이들의 눈을 통하여 보는 지식 = 96                                   

5. 모르는 것이 힘 = 115                                   

6. 넓고 깊게 배우기 = 123                                   

7. 아이들이 이해하는 것에 대한 이해 = 140                                   

8. 구조, 연속성, 그리고 타인의 마음 = 162                                   

9. 모두 안전하게 집으로 돌아갔는지 확인하기 = 184                                   

10. 이십사, 사십이, 그리고 나는 너를 사랑해 : 복잡하게 하자 = 197                                   

11. 연구로서의 교육 = 239                                   

참고 문헌 = 267                                   

찾아보기 = 276                                   



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