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적응을 위한 지식의 기능 : 산다는 것과 안다는 것

적응을 위한 지식의 기능 : 산다는 것과 안다는 것

자료유형
단행본
서명 / 저자사항
적응을 위한 지식의 기능 : 산다는 것과 안다는 것 / 콘라드 로렌츠 지음 ; 황상민 옮김.
발행사항
서울 : 세종연구원 , 1999.
형태사항
319 p. ; 23 cm.
원표제
(Die)Ruckseite des Spiegels
ISBN
8986698250
일반주제명
Psychology, Comparative. Cognition.
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 156 1999 등록번호 111175709 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 156 1999 등록번호 111175710 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 156 1999 등록번호 111175711 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 5 소장처 과학도서관/보존서고3(동양서)/ 청구기호 156 1999 등록번호 121089650 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 과학도서관/보존서고3(동양서)/ 청구기호 156 1999 등록번호 121089649 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/보존서고3(동양서)/ 청구기호 156 1999 등록번호 121089650 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

콘라트 로렌츠(지은이)

1903년 11월 7일 오스트리아의 수도 빈에서 의사의 아들로 태어났다. 빈 대학에서 의학과 생물학을 전공하고 두 부문에서 박사학위를 받았다. 1949년 그는 알텐베르크에 비교행동학 연구소를 창설했고 1951년에는 독일 막스프랑크 연구소에 연구원으로 초빙되었고, 이후 1961년에서 1973년까지는 슈타른베르크 근처의 제비젠에 있는 동 연구소의 행동심리학부 주임을 지냈다. 로렌츠는 비교행동학의 창설자 가운데 한 사람으로서, 1973년에 칼 폰 프리슈, 니콜라스 틴베르헨과 함께 노벨 생리학.의학상을 수상했다. 주요 저서로는 <솔로몬의 반지>, <이른바 악(惡)>, <거울의 이면>, <인간이 개를 만나다>, <현대 문명이 범한 여덞 가지 죄악> 등이 있다.

황상민(옮긴이)

‘셜록황’이라는 닉네임으로 유명한 대한민국 대표 심리학자. 서울대학교 심리학과를 졸업하고, 하버드대학교에서 심리학 석사 및 박사학위를 취득했다. 이후 하버드대학교 사이언스센터와 캘리포니아대학교에서 연구 활동을 했으며, 연세대학교 심리학과 교수를 역임했다. 한국인들이 ‘자신이 믿고 있는 것’과 ‘통념’ 사이에서 어떻게 행동하는지를 10여 년에 걸쳐 연구한 끝에 한국인의 성격 및 라이프스타일을 진단해주는 도구 ‘WPI(Whang’s Personality Inventory)’를 개발했다. 저서로 『어쨌거나 내 인생』 『황상민의 성격상담소』 『마음 읽기』 『한국인의 심리코드』 『짝, 사랑』 『대통령과 루이비통』 『독립 연습』 『디지털 괴짜가 미래 소비를 결정한다』 『대한민국 사람이 진짜 원하는 대통령』 『사이버공간에 또 다른 내가 있다』 등이 있고, 교육학 박사 이은주 선생과 함께 쓴 『공부, 삽질하지 마라』 가 있다. 현재 <황상민TV> <황심소(황상민의 심리상담소)>를 운영하면서 대한민국을 살아가는 대중의 마음과 날마다 새롭게 만나고 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

역자 서문 = 9

인식론에 관한 서론 = 13

1. 학습과정으로서의 삶 = 39

2. 새로운 시스템 특성의 창조 = 53

3. 존재의 계층 = 63

4. 단기정보의 획득 = 73

5. (강화에 의한 조건화를 제외한)행동의 적응적 변형 = 99

6. 경험의 피드백: 강화에 의한 조건화 = 125

7. 개념적 사고의 뿌리 = 165

8. 인간의 마음 = 227

9. 생명체계로서의 문화 = 239

10. 문화의 불변성에 기여하는 요소들 = 261

11. 문화와 변동 = 291

12. 상징과 언어 = 299

13. 문화발달의 무목적 = 303

14. 인지기능으로서의 동요와 파동 = 309

15. 거울 뒤편 = 317