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How children learn the meanings of words

How children learn the meanings of words (6회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Bloom, Paul, 1963-
서명 / 저자사항
How children learn the meanings of words / Paul Bloom.
발행사항
Cambridge, MA :   MIT Press,   c2000.  
형태사항
xii, 300 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN
0262024691 (alk. paper)
서지주기
Includes bibliographical references (p. [267]-290) and indexes.
일반주제명
Language acquisition. Semantics.
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650 0 ▼a Language acquisition.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/서고6층/ 청구기호 401.93 B655h 등록번호 111177321 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

폴 블룸(지은이)

예일 대학교 심리학과 교수. 연구와 교육의 공로로 많은 상을 받았으며, 대중적 과학 기사를 <뉴욕 타임즈 매거진(The New York Times Magazine)>, <네이처(Nature)>, <뉴요커(The New Yorker)>, <애틀랜틱(Atlantic)>, <사이언스(Science)>, <슬레이트(Slate)>, <미국 최고 과학 저술(The Best American Science Writing)>, 그리고 다른 많은 출판물에 실었다. 뉴 헤이븐에서 아내와 두 아들과 함께 살고 있다. 트위터(Twitter) 계정은 @paulbloomatyale이다. 저서로 『How Children Learn the Meanings of Words(아이는 단어의 의미를 어떻게 배우는가)』, 『데카르트의 아기: 아기한테 인간의 본성을 묻다(Descartes’ Baby)』, 『우리는 왜 빠져드는가?: 인간 행동의 숨겨진 비밀을 추적하는 쾌락의 심리학(How Pleasure Works)』이 있고, 편집한 책으로 『Language Acquisition: Core Readings(언어 습득: 핵심 선집)』, 『Language and Space(언어와 공간)』, 『Language, Logic, and Concepts(언어, 논리, 그리고 개념)』이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


CONTENTS

Series Foreword = ⅸ

Acknowledgments = xi

Chapter 1 First Words = 1

Chapter 2 Fast Mapping and the Course of Word Learning = 25

Chapter 3 Word Learning and Theory of Mind = 55

Chapter 4 Object Names and Other Common Nouns = 89

Chapter 5 Pronouns and Proper Names = 121

Chapter 6 Concepts and Categories = 145

Chapter 7 Naming Representations = 171

Chapter 8 Learning Words through Linguistic Context = 191

Chapter 9 Number Words = 213

Chapter 10 Words and Concepts = 241

Chapter 11 Final Words = 261

References = 267

Author Index = 291

Subject Index = 297



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