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「초」발상법

「초」발상법 (19회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
野口悠紀雄, 1940- 이송희, 역
서명 / 저자사항
「초」발상법 / 노구찌 유끼오 [지음] ; 이송희 옮김.
발행사항
서울 :   학원사,   2000.  
형태사항
296 p. ; 20 cm.
원표제
「超」發想法
ISBN
8919012148 :
일반주기
색인 수록  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.3 2000b 등록번호 111177525 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.3 2000b 등록번호 111177526 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.3 2000b 등록번호 111177527 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

새로운 아이디어를 낳는 비결. 발상법의 원리와 원칙, 발상의 장애물과 잘못된 발상법, 발상을 돕는 환경 등을 소개한다.


정보제공 : Aladin

저자소개

노구치 유키오(지은이)

1940년 일본 도쿄에서 태어났다. 1963년 도쿄대 공학부를 졸업하고, 1964년 일본 행정기관인 대장성(현 재무성)에 입성했다. 1972년 미국 예일대에서 Ph.D(경제학박사)를 취득했다. 일본 히토츠바시대 교수, 도쿄대 교수(첨단경제공학연구센터장), 스탠포드대 객원교수, 와세다대 파이낸스연구과 교수 등을 거쳐 히토츠바시대 명예교수로 재직 중이다. 전문 분야는 일본경제론. 국내 출간된 저서로는 <비트코인과 블록체인의 미래(장인주 역, 경향BP, 2018)>, <AI와 금융의 미래 입문서(이음연구소, 2019)><독학, 어른의 생존 공부법(홍성민 역, 공명, 2021)> 등이 있다. 국내 미출간 저서로는 <정보의 경제이론(일본경제도서문화상 수상)>, <1940년 체제-전시경제>, <재정위기의 구조(산토리학예상 수상, 이상 동양경제신문사)>, <거품경제학(요시노 사쿠조상 수상, 일본경제신문출판사)>, <초 정리법>, <가상통화 혁명>, <블록체인 혁명> 등이 있다. 최근 저서로는 <쓰는 일에 대하여>, <립프로그>, <영어독학법>, <메모혁명>, <좋은 디지털화와 나쁜 디지털화>, <데이터경제 입문>, <CBDC 중앙은행 디지털통화의 충격>, <입문 미중경제전쟁>, <원격경제의 충격> 등이 있다. 트위터 http://twitter.com/yukionoguchi10 노구치 유키오 홈페이지 https://www.noguchi.co.jp note https://note.mu/yukionoguchi

정보제공 : Aladin

목차


목차
서론 협조의 시대에서 발상의 시대로
 새로운 발상이 없으연 도태된다 = 16
 아이디어가 끌고 가는 IT시대 = 20
 비지니스 특허가 밀려온다 = 22
 협조시대는 가고 발상의 시대가 왔다 = 24
 박식함만으로는 살아남을 수 없다 = 26
 어떻게 발상할 것인가가 문제다 = 27
제1부 발상법의 원리와 원칙
 제1장 「초」발상법의 기본원칙
  [1] 「초」발상법의 기본 5원칙
   (제1원칙) 발상은 기존의 아이디어를 바꿔 짜는 데서 생긴다. 모방없이 창조 없다 = 32
   (제2원칙) 아이디어를 바꿔 짜는 것은 머리 속에서 이루어진다 = 35
   (제3원칙) 데이타를 머리 속으로 집어넣는 작업이 우선 필요하다 = 38
   (제4원칙) 환경이 발상을 좌우한다 = 40
   (제5원칙) 강렬한 동기유발이 필요하다 = 43
  [2] 기본 5원칙은 언제나 옳은가?
   완전히 독창적인 아이디어가 있을 수 있을까? = 44
   기계적 방법이 도움이 되는 경우도 있을까? = 46
   과학적 발견과 비지니스의 발상은 같을까? = 47
   예술 분야의 발상은 어떨까? = 49
   5원칙을 준수하면 틀림없이 성과가 오를까? = 51
   IQ가 발상에 영향을 미칠까? = 52
 제2장 발상은 어떻게 이루어질까
  [1] 직감으로 선택한다
   가치 없는 것을 배제한다 = 57
   쓸데없는 짜 맞추기는 유능한 발견자에게는 쓸모가 없다 = 59
  [2] 심미안으로 선택한다
   발명은 선택이다 = 62
   심미적 감정은 성공 경험에서 배운다 = 64
  [3] 계속해서 생각하라
   우연한계기로 대 발견을 할수있다 = 66
   항상 생각하고 있으면 발견할 수 있다 = 70
   항상 찾고 있으면 발견할 수 있다 = 71
  [4] 발상과 발견의 모델
   무의식적인 활동이 계시가 되어 나타난다 = 73
   무의식적인 활동은 의식의 대기실에서 이루어진다 = 76
   아이디어가 만들어져 나오기까지 거쳐야 하는 과정이 있다 = 78
   발견 활동은 몰두기, 장복기, 계시기로 나누어진다 = 81
제2부 발상을 방해하는 것과 잘못된 발상법
 제3장 발상을 방해하는 것들
  [1] 발상을 거부하는 사람들
   사대주의. 권위주의는 발상을 방해한다 = 88
   모방적 창조와 권위의 맹종은 별개의 것이다 = 92
   이질성을 배제하는 것도 발상의 적이다 = 94
   맹목적인 믿음도 발상을 방해한다 = 97
   단순 분류를 믿는 것도 발상을 방해한다 = 100
   독선과 가짜 독창성은 정보 부족에서 생긴다 = 101
  [2] 발상으로부터 도망치는 사람들
   자신감이 없으면 발상의 도잔을 피하게 된다 = 103
   '그럭저럭' 이라는 매너리즘에 빠지면 발상 의욕이 없어진다 = 106
  [3] 아이디어를 죽이는 조직
   관료조직은 발상에는 최악의 환경이다 = 108
   전례주의와 획일주의는 변화를 싫어한다 = 109
   실패가 하용되지 않는 조직 = 111
   기업이나 관청보다 대학조직이 더 경직되어 있다 = 112
   일본의 대학학부 구상은 메이지 시대부터 변하지 않고 있다 = 113
 제4장 잘못된 발상법
  [1] 메뉴얼적 발상법
   발상법을 분석한다 = 117
   메뉴얼적 발상법으로 성공한 예는 없다 = 119
  [2] 메뉴얼적 발상법은 무엇이 문제인가?
   법칙에 얽매여서는 발상을 할 수 없다 = 120
   필요한 지식 없이는 발상을 할 수 없다 = 123
  '나중에야 얻어지는 지혜'는 발상이 아니다 = 124
  [3] KJ법은 도움이 되는가?
   머리 속에서 해야 할 작업을 카드에 적는다 = 126
   생각의 단면을 적어나가면 능률이 떨어진다 = 128
   KJ법은 메모하기와 다를 바가 없다 = 132
   '있는 그대로'의 관찰이 반드시 진실은 아니다 = 133
   '있는 그대로'에 집착하연 과학의 진보는 없다 = 135
  [4] 메뉴얼적 발상법이 도움이 되는 분야
   이삭줍기에는 유효하다 = 137
   '모델 없는 분야'라면 도움이 된다 = 138
제3부 올바른 발상법과 발상법 돕는 환경
 제5장 올바른 발상법
  [1] 발상법의 기본은 학교 수업에서 배웠다
   발상법을 따로 배울 필요는 없다 = 144
   발상법은 무의식적으로 사용할 수 있어야 도움이 된다 = 146
  [2] 창조적 모방이어야 한다
   수학은 '암기하는 것' 이라는 발상의 전환이 성적을 올린다 = 146
   오래된 아이디어를 재 이용하라 = 149
   새로운 문제를 풀 때도 먼저 오래된 방법을 사용해라 = 151
   모방에만 머무르면 진보가 없다 = 152
  [3] 본보기
   직감으로 결론을 끌어낼 수가 있다 = 153
   계산 없이 결론에 점프할 수 있다 = 156
   성공한 방법을 철저하게 이해하라 = 157
   줄거리와 관계없는 것은 잘라 버려라 = 159
   추상화시키면 모델을 알 수 있다 = 162
   '모델'은 비지니스에서도 중요하다 = 164
   경제학 모델은 비지니스에 지침이 된다 = 166
   '모델' 이라는 개념을 무시하면 잘못된 결론을 내리기 쉽다 = 167
  [4] 거꾸로 생각하는 역 발상법
   구하려는 답에서 거꾸로 생각한다 = 169
   그림은 발상의 도구다 = 171
   특수한 사례에서 일반적인 법칙을 찾아라 = 172
  [5] 놀이와 발상의 관계
   놀이를 통해서 발상 훈련을 한다 = 174
   놀이는 발상의 준비 단계이다 = 176
   놀이터를 빼앗으면 발상의 기회도 잃는다 = 178
 제6장 발상 지원 환경(1) 계속 생각하라
  [1] 현역이 되어라
    뭔가 계속해서 생각하면 아이디어가 떠오른다 = 182
    발상을 위해서는 일에 있어서 현역이어야 한다 = 183
  [2] 산책·목욕·잠자리·운전 중의 시간을 이용하라
   아이디어가 생기는 건 연구실이 아니다 = 186
   머리를 가득 채우고 나서 걸어라 = 187
  [3] 메모를 하라
   아이디어는 도망치는 속도가 빠르다 = 189
   종이 메모가 가장 편리하다 = 191
   메모 용구가 없을 경우 기억술에 의지한다 = 191
   녹음 메모는 강력한 수단이다 = 193
  [4] 집중할 수 있는 환경, 할 수 없는 환경
   천재들은 집중력이 뛰어나다 = 194
   집중할 수 있는 시간을 확보해라 = 196
   조직의 최고 책임자는 여행을 떠나라 = 198
   텔레비전은 뇌를 수동적으로 만든다 = 200
 제7장 발상 지원 환경(2) 대화와 토론
  [1] 아이디어 회의를 하라
   질 높은 참가자를 모아라 = 206
   칠판이 있는 대학 교실을 이용해라 = 209
   작업중인 초고 상태를 다른 사람에게 보여라 = 210
   비판은 인격의 부정이 아니다 = 212
   신문. 잡지 기자들과의 인터뷰 기회를 이용하라 = 213
   일본적인 회의는 발상의 시대에 뒤떨어진다 = 216
  [2] 아이디어를 창출하는 인큐베이터
   커피메이커가 놓인 작은 방을 이용하라 = 217
   아이디어는 자유로운 잡담 속에서 나오는 수가 많다 = 218
   새로운 비지니스 창출을 위한 안큐베이터가 필요하다 = 221
   지적인 사람들의 모임은 이상적인 인큐베이터이다 = 222
  [3] 책과의 대화
   책은 최고의 대화 상대다 = 225
   문제 의식을 갖고 책과 싸워라 = 227
   도서관 책에 적어 넣은 것을 보고 발상 하라 = 228
  [4] 인터넷의 가능성과 문제점
   인터넷 활용은 지적 생산 활동에 긍정적 영향을 준다 = 230
   인터넷의 문제점(1) - 질을 확보하기 어렵다 = 231
   인터넷의 문제점(2) - 동질적인 사람들과만 접촉하게 된다 = 232
 제8장 퍼스널 컴퓨터는 아이디어 제조기
  [1] 일에 착수할 수 있을면 발상할 수 있다
   워드 프로쎄서를 강력한 아이디어 제조기로 활용할 수 있다 = 235
   퍼스널 컴퓨터를 이용하면 일을 빨리 시작할 수 있다 = 238
   일을 시작하면 발상 활동은 자동적으로 진행된다 = 241
   자기 자신과 토론할 수 있다 = 243
   삭제한 문장도 보존해 두면 복원시킬 수 있다 = 244
  [2] 검색 기능을 활용한다
   grep 검색을 이용한다 = 245
   과거의 파일 검색을 해서 발상의 단서를 잡을 수 있다 = 246
  [3] 백과사전과 데이터 베이스의 활용
   데이터에 대해 검색하면 발상의 단서를 얻을 수 있다 = 248
   디지털 백과사전을 보다가 아이디어가 떠오를 수 있다 = 249
   신문기사 데이터 베이스는 발상에 도움이 되는 정보가 많다 = 250
   발상에 유용한 인터넷 웹싸이트가 많다 = 251
   발상지원 도구 「Denken」을 이용하라 = 253
   데이터 베이스를 이용한 발상은 진행 단계다 = 254
 제9장 창조성을 길러주는 교육과 사회배경
  [1] 창조성 교육이란 무엇인가?
   모방과 창조는 모순되지 않는다 = 259
   자유방임은 창조력 양성교육이 아니다 = 262
   주입식 교육을 멀리 하연 창조력이 떨어진다 = 254
   연구자 양성은 훈련의 틀에 맞춘 교육이 필요하다 = 266
   모방만으로 창조는 불가능하다 = 268
   초등학생은 놀이시간이, 대학상은 주입식 교육이 필요하다 = 269
   인터넷으로는 자투리 정보밖에 얻을 수 없다 = 271
  [2] 일본은 성공의 기억을 극복할 수 있는가?
   조직이 너무 강하면 개인의 창조력이 짓눌린다 = 272
   일본은 창조적인 국가가 될 수 있을까? = 275


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