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현대 영어학의 이해

현대 영어학의 이해 (Loan 65 times)

Material type
단행본
Personal Author
이영현
Title Statement
현대 영어학의 이해 / 이영헌...[등저].
Publication, Distribution, etc
광주 :   조선대학교 출판부 ,   2000.  
Physical Medium
xvi, 449 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
8984390372
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 (p.387-407)과 색인수록
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700 1 ▼a 이영현

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 420 2000 Accession No. 111170702 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 420 2000 Accession No. 111170703 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 420 2000 Accession No. 111170704 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents


목차

서문

제1장 음성학 = 1

 1.1 발음기관 = 2

  1.1.1 호흡기관 = 2

  1.1.2 발성기관 = 3

  1.1.3 조음기관 = 4

 1.2 자음과 모음 = 5

  1.2.1 자음 = 6

   1.2.1.1 성 = 6

   1.2.1.2 조음장소 = 6

   1.2.1.3 조음방법 = 7

   1.2.1.4 이차조음 = 10

   1.2.1.5 간략표기와 정밀표기 = 11

  1.2.2 모음 = 12

  1.2.3 음절과 초분절음 = 14

   1.2.3.1 음절 = 14

   1.2.3.2 강세 = 15

   1.2.3.3 음장 = 17

   1.2.3.4 소리의 높이 = 18

   1.2.3.5 연접 = 19

   1.2.3.6 억양 = 20

제2장 형태론 = 22

 2.1 단어와 단어구조 = 22

  2.1.1 형태소 = 23

   2.1.1.1 형태소 자르기와 문제점 = 24

   2.1.1.2 자유형태소와 의존 형태소 = 27

   2.1.1.3 이형태 = 27

  2.1.2 단어구조의 표시 = 29

   2.1.2.1 어근과 접사 = 29

   2.1.2.2 어기 = 31

  2.1.3 몇 가지 공통된 형태론적 현상 = 33

   2.1.3.1 접사화과정 = 33

   2.1.3.2 접어화 과정 = 34

   2.1.3.3 내부변화 = 35

   2.1.3.4 보충법 = 36

   2.1.3.5 강세와 성조 = 37

   2.1.3.6 중첩현상 = 38

   2.1.3.7 합성어 과정 = 39

 2.2 파생과정 = 40

  2.2.1 영어파생 접사 = 41

  2.2.2 파생과정의 적용 = 43

   2.2.2.1 복합어 파생과정 = 44

  2.2.3 파생과정에 대한 제약 = 46

  2.2.4 두가지 부류의 파생접사 = 46

 2.3 합성어 과정 = 48

  2.3.1 합성어 특성 = 51

  2.3.2 합성어 유형 = 52

 2.4 기타유형의 단어형성과정 = 53

  2.4.1 전환과정 = 54

  2.4.2 절단과정 = 55

  2.4.3 혼성과정 = 59

  2.4.4 역성과정 = 57

  2.4.5 두자어과정 = 59

  2.4.6 의성,의태어 과정 = 60

  2.4.7 기타 출처에 의한 것: 신어 = 61

 2.5 굴정과정 = 63

  2.5.1 굴정과정 대 파생과정 = 64

   2.5.1.1. 범주의 변화 = 64

   2.5.1.2 배열순서 = 65

   2.5.1.3 생산성 = 66

  2.5.2 영어의 굴절과정 접사 = 67

   2.5.2.1 규칙 굴정과정 대 불규칙 굴정과정 = 68

제3장 구문론(Ⅰ) = 70

 3.1 전통문법 = 71

  3.1.1 품사의 분류 = 71

   3.1.1.1 Curme의 품사분류 = 72

   3.1.1.2 Jespersen의 품사분류 = 72

 3.2 문장구조 = 76

  3.2.1 문구조의 형 = 76

  3.2.2 주어와 술어 = 76

  3.2.3 보어와 목적어 = 78

 3.3 시제와 상 = 80

  3.3.1 시제 = 80

   3.3.1.1 시간과 시제 = 80

   3.3.1.2 현제시제와 과거시제의 용법 = 82

  3.3.2 상 = 84

   3.3.2.1 진행형 = 84

   3.3.2.2 완료형 = 86

 3.4 서법 = 88

  3.4.1 명령법 = 88

  3.4.2 가정법 = 89

 3.5 태 = 92

  3.5.1 동사의 타동성 = 93

  3.5.2 수동태의 용법 = 95

 3.6 부정사와 동명사 = 97

  3.6.1 부정사 = 97

   3.6.1.1 원형부정사 = 97

   3.6.1.2 to-부정사 = 98

  3.6.2 동명사 = 99

   3.6.2.1 명사적 기능 = 99

   3.6.2.2 동사적 기능 = 100

 3.7 격과 성 = 101

  3.7.1 격 = 101

   3.7.1.1 격의 분류 = 101

  3.7.1.2 속격의 의미와 속격의 선택 = 103

  3.7.2 성 = 105

   3.7.2.1 생물의 성 표시 = 106

   3.7.2.2 무생물의 성 표시 = 107

 3.8 수와 인칭 = 108

  3.8.1 수 = 108

   3.8.1.1 복수형태 = 108

   3.8.1.2 복수의 의미 = 110

   3.8.1.3 수의 일치 = 111

  3.8.2 인칭 = 111

   3.8.2.1 인칭과 동사의 형태 = 111

   3.8.2.2 개념적 인칭과 문법적 인칭 = 112

 3.9 구조문법 = 114

  3.9.1 구라파의 구조문법 = 114

  3.9.2 미국의 구조문법 = 117

  3.9.3 어류 분류 = 119

  3.9.4 문형 = 125

  3.9.5 수식어구 = 127

  3.9.6 직접구성 성분 = 131

  3.9.7 내심구조와 외심구조 = 133

제4장 구문론(Ⅱ) = 136

 4.1 변형생성문법 = 136

  4.1.1 역사적 배경 = 136

  4.1.2 언어능력과 언어수행 = 138

  4.1.3 보편문법과 개별문법 = 139

 4.2 구구조 = 140

  4.2.1 P-Marker와 어휘삽입 = 140

  4.2.2 구절구조규칙과 어휘삽입규칙 = 144

  4.2.3 X'-Theory = 150

 4.3 변형 = 154

  4.3.1 심층구조와 표층구조의 이해 = 154

  4.3.2 변형규칙 = 156

   4.3.2.1 의문문 변형규칙 = 157

   4.3.2.2 수동문 변형 = 159

  4.3.3 지배결속 이론 = 161

 4.4 여러 가지 제약들 = 163

  4.4.1 복합명사구 제약 = 164

  4.4.2 등위구조 제약 = 165

  4.4.3 WH-섬제약 = 166

  4.4.4 좌분지 제약 = 167

  4.4.5 상위범주 우선원칙 = 167

  4.4.6 하위인접 조건 = 169

  4.4.7 시제문 조건 = 170

  4.4.8 명시주어 조건 = 171

 4.5 격이론 = 172

  4.5.1 성분통어와 지배 = 172

  4.5.2 구조격과 본유격 = 175

 4.6 이동규칙 = 179

  4.6.1 명사구 이동 = 179

  4.6.2 WH-이동 = 182

  4.6.3 구이동과 몇 가지 제약 = 184

  4.6.4 WH-이동과 결속이론 = 186

 4.7 결속이론 = 187

  4.7.1 명사구의 분류 = 188

 4.8 PRO와 PRO 해석 = 193

  4.8.1 PRO = 193

  4.8.2 PRO해석-통제이론 = 197

 4.9 공범주 이론 = 199

  4.9.1 공범주 = 199

  4.9.2 공법주 원리 = 201

  4.9.3 기생 공백 = 203

제5장 의미론 = 203

 5.1 서론 = 205

 5.2 의미적 특성 = 208

  5.2.1 중의성 = 208

  5.2.2 동의성 = 210

  5.2.3 동음이의어 = 211

  5.2.4 반의 = 212

  5.2.5 반의와 부정 = 213

  5.2.6 이형과 잉여성 = 215

  5.2.7 함의 = 216

 5.3 의미 기술 = 217

  5.3.1 명제논리 = 218

   5.3.1.1 통사부 = 218

    5.3.1.1.1 어휘 = 219

    5.3.1.1.2 통사규칙 = 225

   5.3.1.2 의미부 = 226

    5.3.1.2.1 진리치 = 226

    5.3.1.2.3 의미규칙 = 229

  5.3.2 술어논리 = 231

   5.3.2.1 이름과 술어 = 231

   5.3.2.2 정항과 변항 = 233

   5.3.2.3 양화사 = 234

  5.3.3 통사부 = 236

   5.3.3.1 통사규칙 = 237

  5.3.4 의미부 = 238

  5.3.5 요약 = 243

제6장 영어교수 이론 = 246

 6.1 영어교수법의 변천 = 246

 6.2 영어 교수법의 이해 = 250

 6.3 영어 교수법 = 253

  6.3.1 문법 번역식 교수법 = 253

  6.3.2 직접식 교수법 = 255

   6.3.2.1 단계별 직접 교수법 = 256

   6.3.2.2 음성중심 교수법 = 256

   6.3.2.3 심리학적 교수법 = 257

   6.3.2.4 자연식 교수법 = 258

   6.3.2.5 구두 교수법 = 258

  6.3.3 독서중심 교수법 = 260

  6.3.4 구두청각 교수법 = 261

  6.3.5 인지접근 교수법 = 262

  6.3.6 의사소통 중심 교수법 = 263

   6.3.6.1 상황중심강조 교수법 = 264

   6.3.6.2 마이크로웨이브 교수법 = 266

  6.3.7 비관례 교수법 = 269

   6.3.7.1 상담 학습방법 = 270

   6.3.7.2 전신 반응 교수법 = 272

   6.3.7.3 연상 교수법 = 274

   6.3.7.4 침묵식 교수법 = 277

  6.3.8 절충식 교수법 = 281

제7장 언어 기능별 지도법 = 282

 7.1 문법지도 = 282

  7.1.1 문형연습의 유형 = 282

   7.1.1.1 반복연습 = 282

   7.1.1.2 대치연습 = 283

   7.1.1.3 확대연습 = 285

   7.1.1.4 완결연습 = 285

   7.1.1.5 축약연습 = 286

   7.1.1.6 변형연습 = 287

   7.1.1.7 통합연습 = 288

  7.1.2 문법지도의 절차 = 289

   7.1.2.1 문형의 제시 = 289

   7.1.2.2 문형 이해를 위한 질문 = 290

   7.1.2.3 문형의 확인 = 290

   7.1.2.4 문형의 형태적 설명 = 290  

  7.1.3 문법지도의 기법 = 295

   7.1.3.1 Chart 이용하기 = 295

   7.1.3.2 물건이용하기 = 296

   7.1.3.3 지도 또는 그림이용하기 = 297

   7.1.3.4 대화이용하기 = 297

   7.1.3.5 문자 텍스트 이용하기 = 299

 7.2 듣기 지도 = 299

  7.2.1 듣기 지도의 목표 = 299

  7.2.2 듣기 지고의 일반 원칙 = 300

  7.2.3 듣기 지도의 단계 = 302

   7.2.3.1 듣기전 활동 = 302

   7.2.3.2 듣기중 활동 = 302

   7.2.3.3 듣기후 활동 = 303

  7.2.4 듣기지도의 실제 = 304

   7.2.4.1 식별연습 = 304

   7.2.4.2 인식연습 = 305

   7.2.4.3 구문해독 = 307

   7.2.4.4 메시지 듣고 이해하기 = 308

   7.2.4.5 전화 및 방송매체를 통한 듣기 연습 = 311

 7.3 말하기 지도 = 312

  7.3.1 말하기의 유형 = 312

   7.3.1.1 imitative = 312

   7.3.1.2 Intensive = 313

   7.3.1.3 Responsive = 313

   7.3.1.4 Transcactional = 314

   7.3.1.5 Interpersonal = 314

   7.3.1.6 Extensive = 315

  7.3.2 말하기 지도의 실제 = 315

   7.3.2.1 신용진이 제안한 기법 = 315

   7.3.2.2 Paulston & Bruder가 제안한 기법 = 321

   7.3.2.3 대화를 통한 말하기 지도 = 326

 7.4 읽기 지도 = 329

  7.4.1 읽기 지도의 목표 = 329

  7.4.2 읽기 지도 방법론 = 330

   7.4.2.1 상향식 과정 = 330

   7.4.2.2 하향식 과정 = 331

   7.4.2.3 상화작용식 과정 = 331

  7.4.3 읽기 지도의 제 기법 = 332

   7.4.3.1 Techniques and Exercise = 333

  7.4.4 읽기 지도의 수업절차 = 339

 7.5 쓰기 지도 = 342

  7.5.1 쓰기의 유형 = 342

   7.5.1.1 Imitative/Writing doun = 342

   7.5.1.2 Intenseive/controlled = 342

   7.5.1.3 Self-writing = 343

   7.5.1.4 Display writing = 343

   7.5.1.5 Real writing = 343

  7.5.2 작문 지도법의 종류 = 344

   7.5.2.1 통제식 작문지도법 = 344

   7.5.2.2 안내식 작문 지도법 = 347

   7.5.2.3 자유작문 = 347

  7.5.3 작문 지도의 단계 = 347

   7.5.3.1 Pre-writing = 348

   7.5.3.2 Composing = 348

   7.5.3.3 Revision = 349

   7.5.3.4 Post-writing = 350

  7.5.4 작문지도를 위한 제 기법 = 350

   7.5.4.1 신용진이 제안한 기법 = 350

   7.5.4.2 Rrown의 Microskill for writing = 352

제8장 심리 언어학 = 353

 8.1 언어습득 이론 = 354

  8.1.1 행동주의 이론 = 354

  8.1.2 이성주의 이론 = 356

  8.1.3 인지주의 이론 = 358

 8.2 언어와 문법 = 360

  8.2.1 언어이전 단계 = 361

   8.2.1.1 말소리 지각 = 361

   8.2.1.2 말소리 산출 = 363

    8.2.1.2.1 울음 = 363

    8.2.1.2.2. 옹알이 = 364

  8.2.2 언어 단계 = 366

   8.2.2.1 한 단어 발화 = 367

   8.2.2.2 두 단어와 세 단어 발화 = 371

    8.2.2.2.1 주축문법 = 371

    8.2.2.2.2 전보문장식 언어 = 373

 8.3 언어와 의미 = 376

  8.3.1 초기 참조 언휘의 발달 = 376

   8.3.1.1 명사의 발달 = 376

   8.3.1.2 동사와 형용사의 발달 = 380

  8.3.2 관계어휘의 발달 = 381

 8.4 언어와 심리작용 = 382

참고문헌 = 387

색인 = 409



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