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Lifelong education : 모든 이를 위한 안드라고지

Lifelong education : 모든 이를 위한 안드라고지 (Loan 25 times)

Material type
단행본
Personal Author
한준상
Title Statement
Lifelong education : 모든 이를 위한 안드라고지 / 韓駿相 著.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   2000.  
Physical Medium
326 p. ; 24 cm.
ISBN
8975484939
General Note
색인수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 : p.311-320
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No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 111168849 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 111168850 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 111168851 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 151092981 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 111168850 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 111168851 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 374.001 2000 Accession No. 151092981 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M

Contents information

Book Introduction

평생교육과 평생학습사회의 실현을 위한 평생학습에 관련된 이론들과 갖가지 교육사상적인 생각들을 정리한 책.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

한준상(지은이)

연세대학교 문과대학 교육학과 졸업 University of Southern California 교육과학 석사 및 철학박사 연세대학교 교육학부 교수 연세대학교 학생처장 연세대학교 교육대학원 원장 연세대학교 교육과학대학 학장

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
서언 = 7
제1장 평생교육발전론 = 23
 1. 평생교육의 의의 = 24
 2. 평생교육의 기능과 역할 = 26
 3. 평생교육활동의 참여 = 30
 4. 평생교육법 제정의 의미 = 32
 5. 평생교육 프로그램개발 = 37
 6. 평생교육 지원정책과 인프라 = 41
제2장 사회교육해체론 = 53
 1. 사회교육학의 정체성 위기 = 53
 2. "사회교육"과 "사카이 교이쿠" = 57
 3. 일제 사회교육사업의 개요 = 58
 4. 일제 사회교육사업의 행정 = 60
 5. 일제 사회교육사업의 내용 = 61
제3장 학습인간론 = 79
 1. 열린 학습사회와 호모 에루디티오 = 80
 2. 열린 학습사회와 인간성 회복 = 84
 3. 인간의 행복과 학습자율주의 = 86
 4. 학습하는 인간의 의식화 = 88
 5. 열린 학습사회, 열린 학습방법론 = 93
 6. 의식의 소통과 평생학습 = 97
제4장 평생학습공동체론 = 107
 1. 에지케이션과 평생학습 = 110
 2. 평생학습의 유형 = 112
 3. 평생학습사회의 틀 = 120
 4. 평생학습형태의 공동체 = 121
 5. 평생교육사의 핵심역량 = 133
제5장 지식사회론 = 147
 1. 멘토훽쳐와 디지털 문화 = 149
 2. 에코 아나키즘 = 150
 3. 홀로닉 네트워크의 학습경영 = 151
 4. 지식사회와 사회조직의 변화 = 154
 5. 지식의 속성과 학습인 = 158
 6. 지식의 쓰임새와 평생학습 = 165
제6장 인력개발론 = 181
 1. 교육종합자본의 양성 = 182
 2. 인력자원개발의 요소 = 184
 3. 지식인의 역량 = 185
 4. 직업교육훈련의 문제 = 186
 5. 평생직업교육의 과제 = 191
 6. 평생직능개발학습체제 구축 = 192
제7장 문화교육론 = 219
 1. 한국인의 문화생활 = 219
 2. 현대인의 포화정체감 = 220
 3. 학습능력과 문화창조력 = 226
 4. 문화교육의 유형 = 231
 5. 남근위주 돌출문화교육 = 239
 6. 문화교육 인프라구축 = 241
제8장 열린고등교육론 = 253
 1. 평생학습차원의 고등교육 = 254
 2. 평생학습사회구축과 고등교육기관 = 255
 3. 열린 평생학습의 고등교육 = 256
 4. 열린 고등평생학습의 수요전망 = 258
 5. 고등교육의 평생학습전략 = 261
제9장 시민운동론 = 283
 1. 교육환경 개선운동 = 284
 2. 시민학습권의 회복 = 288
 3. 시민운동의 리터러시 = 291
 4. 민주문화의 정착 = 296
참고문헌 = 311
찾아보기 = 321


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