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교수학습방법의 이해

교수학습방법의 이해 (Loan 79 times)

Material type
단행본
Personal Author
김광자
Title Statement
교수학습방법의 이해 / 김광자 지음.
Publication, Distribution, etc
서울 :   집문당 ,   2000.  
Physical Medium
385 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
8930307868
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2000a Accession No. 111168031 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2000a Accession No. 111168032 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2000a Accession No. 111168033 Availability In loan Due Date 2021-10-07 Make a Reservation Service M

Contents information

Author Introduction

김광자(지은이)

<단기교육을 위한 교육학개론>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
第1章 敎授學習活動의 理論的 基低
 第1節 敎授學習關係 및 授業의 槪念 = 13
 第2節 敎育과 敎師 = 16
 第3節 學習의 理論的 基礎 = 31
  1. 학습의 개념 = 31
  2. 학습의 기본이론 = 34
  3. 학습자의 조건 = 37
  4. 전이(轉移)와 파지(抱持) = 42
 第4節 學習指導原理 = 44
第2章 授業設計의 實際
 第1節 授業設計의 意味와 必要性 = 49
  1. 수업설계의 의미 = 49
  2. 수업설계의 필요성 = 50
 第2節 授業目標의 設定 = 51
  1. 수업목표의 의미 및 기능 = 51
  2. 수업목표의 진술 및 진술 요령 = 52
  3. 교육목표 분류 = 61
 第3節 授業設計의 模型과 實際 = 63
 第4節 열린 授業을 위한 準備 = 68
  1. 열린교육의 개념 및 정의 = 68
  2. 열린교육의 지도방법 = 69
  3. 열린교육의 수업과정 및 수업절차 = 75
第3章 實技敎育
 第1節 實技敎育의 歷史的 考察 = 79
 第2節 實技敎育의 定義 = 82
 第3節 일의 槪念, 習慣, 態度 및 技能의 特徵 = 86
  1. 일의 개념 = 86
  2. 일의 습관과 태도 = 88
  3. 실기교육의 당면과제와 발전방향 = 89
  4. 기능(技能)의 특징(特徵) = 90
 第4節 實技指導論 = 92
  1. 기능학습의 원리 = 92
  2. 길기교육 내용의 조직방법 = 93
  3. 기능학습을 위한 학습구조 및 수업모형 = 96
第4章 敎授學習方法
 第1節 實技위주의 敎授學習方法 = 103
  1. 시범연기 학습방법(Demonstration Method) = 103
  2. 연습학습방법(Method of Practice) = 113
  3. 실기지시서 작성방법(Method of Instruction Sheets) = 117
 第2節 古典的 敎授學習方法 = 124
  1. 강의법(The Lecture Method) = 124
  2. 질문식 대화법(질문법) = 135
 第3節 短期討議法 = 143
  1. 버즈(Buzz) 학습 = 143
  2. 브레인스토밍(Brainstorming) = 144
  3. 질문상자법 = 146
 第4節 討議學習法 = 147
  1. 토의학습의 개념 및 특성 = 147
  2. 토의학습방법의 목적 = 148
  3. 토의학습방법을 사용할 때 교사와 학생의 역할 = 150
  4. 토의학습활동의 절차 = 152
  5. 토의학습방법의 종류 = 153
  6. 토의학습의 장점과 단점 및 문제점 = 159
  7. 효과적인 토의를 위한 제언 = 162
 第5節 知力開發을 위한 敎授學習方法 = 165
  1. 문제해결 학습방법 = 165
  2. 구안학습방법(The Project Method) = 173
  3. 계약학습방법(The Contract Method) = 183
 第6節 自律性 發達을 위한 敎授學習方法 = 192
  1. 자학학습지도 = 192
  2. 달톤안과 위넷트카안 = 194
  3. 개별연구학습(Independent Study) = 195
  4. 학기말 논문, 연구보고서 및 강의응답서(Term Paper, Student's Reports and Response Paper) = 196
  5. 보고학습 = 198
 第7節 指導力 開發을 위한 敎授學習方法 = 198
  1. 상호학습법 = 198
  2. 협의회의 교수학습방법(The Conference Method) = 201
  3. 세미나(The Seminar) = 210
  4. 사례연구 학습방법(Case Study Method) = 222
 第8節 社會性 및 人性發達을 위한 敎授學習方法 = 226
  1. 팀 티칭(Team Teaching) = 226
  2. 공동학습(Cooperative Group Pattern of Teaching Method) = 229
  3. 분단학습 = 232
  4. 역할연극 학습방법(Role Playing) = 234
  5. 모의학습방법(Simulation) = 242
  6. 세밀화교수(Micro Teaching) = 247
 第9節 現場經驗을 통한 敎授學習方法 = 249
  1. 견학학습 = 249
  2. 현장학습 = 252
  3. 개인경험담 나누기(Show and Tell) 학습방법 = 259
  4. 조사학습 = 267
 第10節 科學 敎授學習 方法論 = 268
  1. 과학교육의 정의 = 268
  2. 과학교육의 목적 = 269
  3. 현대과학 교수학습방법이 철학적 기반 = 270
  4. 발견학습 = 273
 第11節 工學的 敎授學習方法 = 277
  1. 시청각 교육과 교수공학의 역사적 고찰 및 그 의의 = 278
  2. 시청각 학습지도법 = 281
  3. 프로그램 학습(Programmed Learning Method) = 282
  4. 컴퓨터 보조수업(C. A. I.) = 284
第5章 學領前 兒童을 위한 敎授學習 方法論
 第1節 幼兒를 위한 言語敎育 方法論 = 289
  1. 언어발달 = 289
  2. 듣기 지도 = 295
  3. 말하기 지도 = 299
  4. 읽기 지도 = 300
  5. 쓰기 지도 = 304
 第2節 幼兒를 위한 社會性敎育 方法論 = 307
  1. 유아사회교육의 목적 = 308
  2. 유아 사회성교육 내용 조직방법 = 310
  3. 유아에게 필요한 사회적 기술 = 311
  4. 유아를 위한 사회성 지도 = 313
 第3節 幼兒를 위한 數學敎育 方法論 = 316
  1. 유아를 위한 수학교육의 목적 = 317
  2. 유아를 위한 수학교육이론 = 318
  3. 유아를 위한 수학교육 프로그램 = 323
  4. 유아를 위한 수학 교수학습활동의 예 = 331
 第4節 幼兒를 위한 科學敎育 方法論 = 340
  1. 유아 과학교육의 의의와 목적 = 340
  2. 유아를 위한 과학교육의 내용 및 범위 = 344
  3. 유아를 위한 과학 교수학습방법 = 345
 第5節 幼兒를 위한 音樂敎育 方法論 = 349
  1. 유아음악교육의 중요성과 목적 = 349
  2. 음악교육 방법론 = 350
  3. 유아기에 다루어질 음악적 개념 = 357
  4. 유아음악지도 = 360
 第6節 幼兒를 위한 動作敎育 方法論 = 363
  1. 유아동작교육의 개념과 목적 = 363
  2. 유아동작활동의 내용과 기본요소 = 364
  3. 유아를 위한 교수학습이론 및 활동의 예 = 369
 第7節 幼兒를 위한 美術敎育 方法論 = 372
  1. 유아미술의 가치와 교육목적 = 373
  2. 유아미술발달의 단계와 그림의 특징 = 374
  3. 아동미술이론과 교육 방법론 = 378
  4. 현대 미술교육의 문제점과 해결방안 = 382


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