목차
제1장 최근 영어 교육 경향
1. 외국어 교수 학습 방법 개발을 위한 응용 언어학 활용의 새로운 경향 / 정동빈(중앙대) = 11
제2장 과제학습
2. 정보전달 놀이를 통한 영어 학습지도 / 현태덕(안동대) = 31
3. 제7차 중학교 과제수행 학습에 따른 교과서 모형 개발 / 김주은(중앙대) = 55
4. 제7차 영어과 교육과정에서의 중학교 과제 학습연구 / 신소정(오류고) = 83
5. 과제수행 형태로 제시되는 문법지도 / 황선유(중앙대) = 95
제3장 수행평가
6. 제7차 수행평가 문항 모형 개발 / 은현승(중앙대) = 115
7. 발전적 수행평가 모형개발을 위한 이론적 기저 / 정종원(한경대) = 143
제4장 문화지도
8. 문화의 차이로 인한 영어 표현 연구 / 김혜수(중앙대) = 159
9. 효율적인 의사소통을 위한 문화지도의 적용 / 박옥희(중앙대) = 179
10. 한미 문화 차이에 따른 의사 소통 장애 연구 / 고은하(ECC) = 191
제5장 교재개발
11. 제2언어습득 이론과 영어교과서의 개발방향 / 정현경(중앙대) = 207
12. 한국의 조기영어교재의 분석 / 이유진(성진학원) = 219
13. 중학교 영어 교과서의 비교 분석 및 개선 방안 / 신희숙(봉천여중) = 233
제6장 교육현장
14. 사교육의 영어교사교육 실태 연구 / 김혜정(신신교육) = 247
15. 수준별 수업이 학업 성취 및 학습 태도에 미치는 영향 / 최소연(혜성여중) = 263
16. 어머니의 조기영어교육 인식 및 참여가 어린이 영어의 학습효과 / 정호진(중앙대) = 279
17. 조기영어교육 학습방법이 초등학교 영어학습에 미치는 영향 / 김동순(중앙대) = 293
제7장 영어능력 신장을 위한 새 지도 방안 : 듣기편
18. 초등영어교육에서의 발음지도가 듣기능력 향상에 미치는 영향 / 강영진(오정초) = 307
19. 5-7세 유아들을 위한 영어노래의 분석적 연구 / 문미경(중앙대) = 321
20. 노래와 챈트 활동을 통한 듣기능력 향상 방안에 관한 연구 / 이은경(신흥초) = 333
제8장 영어능력 신장을 위한 새 지도 방안 : 말하기편
21. 영어 발음지도에 관한 연구 / 유신혜(서울공고) = 349
22. Cued Articulation을 적용한 영어 자음 지도 / 이춘희(안천초) = 365
23. Phonics를 이용하는 발음학습을 통한 초등영어교육 지도방안 연구 / 김도임(중앙대) = 377
24. 초등학교에서 드라마를 통한 영어 교육이 학습 성취도에 미치는 영향 / 박언화(대림초) = 393
25. 게임을 활용한 말하기 지도방안 / 박진형(은로초) = 407
26. 소집단활동을 통한 듣기 능력 향상 지도 방안 연구 / 오혜존(부현동초) = 425
27. 게임의 활용이 의사소통능력에 미치는 효과 / 정희정(중앙대) = 439
제9장 영어능력 신장을 위한 새 지도 방안 : 읽기편
28. 메타인지 학습전략이 독해력에 미치는 효과 / 이명관(중앙대) = 451
29. 유치원에서의 영어지도를 위한 Storytelling 활용방안 / 선우윤미(SH) = 461
30. 동화의 초등영어교육에의 적용 및 효과에 대한 고찰 / 이명진(새상록유치원) = 477
31. Storytelling을 통한 영어지도에 관한 연구 / 하지훈(중앙대) = 491
32. 의미접근을 통해 본 아동의 영어 읽기에 대한 효과적인 방법 연구 / 어지윤(중앙대) = 505
제10장 영어능력 신장을 위한 새 지도 방안 : 쓰기편
33. Phonics 지도가 영어 문자 교육에 미치는 효과 / 최종진(우이초) = 521
34. 조기영어교육에서 문자언어 도입이 학습효과에 미치는 영향 / 조지영(SH) = 537
35. 학습보조자료를 활용한 어린이 영어지도 / 강남희(중앙대) = 553
