HOME > 상세정보

상세정보

평생교육행정 및 정책

평생교육행정 및 정책 (68회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
남정걸 권이종 최운실
서명 / 저자사항
평생교육행정 및 정책 / 남정걸 ; 권이종 ; 최운실 공저.
발행사항
서울 :   교육과학사 ,   2000.  
형태사항
437 p. ; 23 cm.
ISBN
8982873961
일반주기
부록 : 평생교육법  
색인수록  
서지주기
참고문헌 : p. 419-421
000 00734namccc200265 k 4500
001 000000670299
005 20100806034616
007 ta
008 000816s2000 ulk 001a kor
020 ▼a 8982873961 ▼g 93370 : ▼c \15000
040 ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009
049 1 ▼l 111160539 ▼f 개가 ▼l 111160540 ▼f 개가 ▼l 111160541 ▼f 개가
082 0 4 ▼a 374.12 ▼2 21
090 ▼a 374.12 ▼b 2000
100 1 ▼a 남정걸 ▼0 AUTH(211009)28330
245 1 0 ▼a 평생교육행정 및 정책 / ▼d 남정걸 ; ▼e 권이종 ; ▼e 최운실 공저.
260 ▼a 서울 : ▼b 교육과학사 , ▼c 2000.
300 ▼a 437 p. ; ▼c 23 cm.
500 ▼a 부록 : 평생교육법
500 ▼a 색인수록
504 ▼a 참고문헌 : p. 419-421
700 1 ▼a 권이종 ▼0 AUTH(211009)50826
700 1 ▼a 최운실 ▼0 AUTH(211009)45052
950 0 ▼b \15000

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 111160539 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 111160540 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 111160541 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 151085949 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 5 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 151085950 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 111160539 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 111160540 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 111160541 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 151085949 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374.12 2000 등록번호 151085950 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

남정걸(지은이)

서울대학교 사범대학 교육행정과 졸업 서울대학교 대학원 교육학석사 및 박사 서울교육대학교 교수 단국대학교 교수, 교무처장, 사범대학장 문교부 교육정책 자문위원 문교부 중앙교육심의위원 한국교육행정학회 회장 사단법인 한국교육환경연구원 이사장 [저서] 교육행정의 이론 교육조직행위론 교육행정과 학교경영 학교경영의 기능 교육행정 및 교육경영 사회교육행정론 교육실습의 이론과 실제 특수교육행정론 장학의 이론과 실제 한국교육행정제도, 정책의 논구 평생교육경영학 [공저] 한국교육행정학의 발전 한국교육행정학의 과제와 이론적 접근 교육행정의 연구와 과제 특수학교경영 사회교육 및 청소년활동프로그램 편람 한국교육행정학의 탐구 청소년교육 교육조직론 평생교육행정 및 정책 평생교육행정론 기타 다수

정보제공 : Aladin

목차


목차

머리말 = ⅲ

제1장 평생교육의 개념 및 필요성

 제1절 평생교육의 개념 = 1

  1. 평생교육의 개념 = 1

  2. 평생교육의 이념적 속성 = 5

  3. 평생교육의 특성 = 8

  4. 평생교육과 유사한 용어 = 11

 제2절 평생교육의 시대적 요구와 필요성 = 14

  1. 평생교육의 시대적 요구 = 14

  2. 평생교육의 필요성 = 20

제2장 평생교육행정의 개념

 제1절 평생교육행정의 개념과성격 = 27

  1. 평생교육행정의 정의 = 27

  2. 평생교육행정의 성격 = 29

 제2절 평생교육행정의 원리 = 31

  1. 법치행정의 원리 = 32

  2. 기회균등의 원리 = 33

  3. 자율성 보장의 원리 = 34

  4. 중립성 보장의 원리 = 35

 제3절 평생교육행정의 영역 = 36

제3장 중앙과 지방의 평생교육행정

 제1절 중앙집권과 지방분권 = 39

  1. 집권과 분권의 문제 = 39

  2. 중앙집권형 행정 = 40

  3. 지방분권형 행정 = 41

  4. 절충형태: 적도집권 = 41

 제2절 중앙의 평생교육행정 = 43

  1. 대통령 = 44

  2. 국무회의와 국무총리 = 44

  3. 기타관련부처 = 46

 제3절 교육부의 평생교육행정 = 46

 제4절 지방의 평생교육행정 = 51

  1. 교육자치제의 의의와 원리 = 51

  2. 지방자치의 구조 = 53

  3. 교육위원회 = 54

  4. 교육감 = 56

  5. 교육청의 평생교육행정 = 58

제4장 평생교육 유관행정

 1. 감사원 = 61

 2. 국무총리실 = 62

 3. 국가보훈처 = 63

 4. 재정경제부 = 64

 5. 통일부 = 65

 6. 외교통상부 = 66

 7. 법무부 = 66

 8. 국방부 = 68

 9. 행정자치부 = 68

 10. 과학기술부 = 70

 11. 기상청 = 71

 12. 문화관광부 = 71

 13. 농림부 = 76

 14. 특허청 = 77

 15. 정보통신부 = 78

 16. 보건복지부 = 78

 17. 환경부 = 81

 18. 노동부 = 81

 19. 건설교통부 = 84

 20. 해양수산부 = 85

제5장 평생교육 행정과 관계법규

 제1절 평생교육 관계 법규의 체계 = 87

 제2절 평생교육법 = 90

  1. 평생교육법 제정의 배경과 의미 = 90

  2. 평생교육법의 주요 내용과 특성 = 98

 제3절 기타평생교육관련법규 = 105

  1. 교육부 소관의 평생교육 관련 법규 = 105

  2. 문화관광부 소관의 평생교육 관련 법규 = 106

  3. 노동부 소관의 평생교육 관련 법규 = 108

  4. 보건복지부 소관의 평생교육 관련 법규 = 109

제6장 한국의 평생교육 변천사(Ⅰ): 전통사회의 평생교육

 제1절 고대사회에서의 평생교육 = 112

  1. 원시공동체 사회의 성년식 = 112

  2. 원시공동체 사회의 두레와 품앗이 = 113

  3. 부족사회의 제천의식 = 114

  4. 고조선 사회의 팔조법금 = 115

  5. 고대사회의 평생교육적 의의 = 116

 제2절 삼국시대와 통일신라시대의 평생교육 = 117

  1. 한학 및 불교의 도입 = 117

  2. 고구려의 경당 = 118

  3. 신라의 화랑도 = 119

  4. 불교를 통한 평생교육 = 121

 제3절 고려시대의 평생교육 = 123

  1. 고려의 학제와 평생교육 = 123

  2. 호국불교와 평생교육 = 124

 제4절 조선시대의 평생교육 = 125

  1. 학교 중심의 평생교육 = 125

  2. 훈민정음 창제와 보급 = 129

  3. 유교와 향약 = 130

  4. 계와 보부상 = 131

  5. 민속예술 = 132

  6. 세시풍속과 민속놀이 = 134

 제5절 전통사회 평생교육의 현대적 이해 = 135

제7장 한국의 평생교육 변천사(Ⅱ): 근현대사회에서의평생교육

 제1절 광복이후 ∼ 1950년대: 평생교육의 법적 정초와 성인교육기 = 137

  1. 평생교육의 법적 정초 = 137

  2. 교원의 양성과 재교육 = 139

  3. 문맹퇴치와 한글보급 = 139

  4. 공민학교와 고등공민학교의 제도화 = 141

  5. 문맹퇴치 5개년 계획의 추진 = 142

  6. 농촌 계몽활동과 농촌문고 설치 = 142

 제2절 1960년 ∼ 1970년 : 지역 및 산업 개발에 따른 인력개발기 = 143

  1. 재건국민운동과 마을문고의 설치 = 143

  2. 사설강습소의 학원으로서의 기반 확립 = 144

  3. 향토학교와 새마을 교육 운동의 전개 = 144

  4. 도서관의 법제화와 정비 확충 = 145

  5. 미취학 및 근로청소년 교육의 추진 = 146

  6. 해외교포 교육에 대한 관심의 증대 = 147

 제3절 1980 ∼ 1990년대 중반 : 평생교육의 확충과 평생교육법규의 확립기

  1. 평생교육의 헌법 조항 신설과 평생교육법 체제의 정비 = 148

  2. 방송통신대학의 발전과 개방대학의 신설 = 149

  3. 독학에 의한 학위 취득제의 실시 = 150

  4. 대학의 평생교육 확충 = 151

  5. 각종 문화센터와 회관의 평생교육 실시 = 151

  6. 기타 평생교육시설의 확충 = 152

제8장 청소년 평생교육 행정과 정책

 제1절 청소년 행정의 개념과 성격 = 153

  1. 청소년 행정의 개념 = 153

  2. 청소년 행정의 성격 = 158

 제2절 청소년 행정과 관련 법규 = 160

  1. 청소년 행정과 관련 법규의 중요성 = 160

  2. 청소년 기본법 = 162

  3. 청소년 보호법 = 164

 제3절 청소년 행정의 영역과 관련행정 = 165

  1. 청소년 행정의 영역 = 165

  2. 청소년 행정조직 및 기구 = 166

 제4절 청소년 육성정책의 목표와 추진방향 = 171

  1. 청소년 육성정책 비전과 목표 = 171

  2. 청소년 정책의 헌법 및 법률상의 의무 = 172

  3. 청소년 정책 추진체계 = 173

  4. 청소년 정책과제의 주요내용 = 174

 제5절 중앙부처별 청소년 정책 추진계획 = 179

  1. 여성특별위원회 = 179

  2. 통일부 = 180

  3. 외교통상부 : 일본 청소년 대표단 초청 = 181

  4. 법무부 = 182

  5. 국방부 : 청소년 호국수련활동지원 = 183

  6. 교육부 = 183

  7. 보건복지부 : 어려운 청소년 지원 = 184

  8. 노동부 = 185

  9. 정보통신부 = 186

  10. 환경부 : 청소년 현장체험 환경교육 활성화 = 187

  11. 과학기술부 : 청소년 과학화 사업 = 187

  12. 해양수산부 = 188

  13. 대검찰청 : 자녀안심하고 학교보내기 운동 = 189

  14. 경찰청 : 청소년 비행예방 대책 = 190

  15. 농촌진흥청 : 농촌청소년 육성 = 190

  16. 산림청 : 녹색수업 및 푸른숲선도원 선발 육성 = 190

  17. 문화재청 : 고궁청소년 문화학교 운영 = 191

제9장 평생교육지도자

 제1절 지도성과 지도자의 개념 = 193

 제2절 지도성이론 = 195

  1. 심리학적 입장 : 특성이론 = 195

  2. 사회학적 입장 : 상황이론 = 196

  3. 행동과학적 입장 : 지도성 유형론 = 198

  4. 상황적응론적 입장 : 지도성 효과론 = 201

  5. 청소년단체의 성숙도와 지도자 유형 = 205

 제3절 평생교육지도자 = 206

  1. 평생교육 지도자의 유형 = 206

  2. 평생교육지도자의 자질과 역할 = 212

 제4절 평생교육사 = 216

  1. 평생교육사의 개념과 역활 = 216

  2. 평생교육사 양성과정 = 218

 제5절 청소년 지도사 = 221

  1. 청소년 지도사의 역할과 자격 = 221

  2. 청소년 지도사의 양성체계 = 222

 제6절 자원봉사자 = 224

  1. 자원봉사자의 의미 = 224

  2. 자원봉사자의 역할과 자세 = 226

  3. 자원봉사 활동분야 = 227

  4. 자원봉사활동의 지원 = 234

  5. 자원봉사활동의 효과 = 237

  6. 자원봉사활동의 과제 = 238

제10장 평생교육기관 경영의 논리

 제1절 평생교육기관 경영의 요소 = 241

 제2절 평생교육기관 경영 목표 설정 = 242

 제3절 평생교육기관 경영을 위한 의사결정과 계획 = 245

  1. 의사결정의 과정 = 245

  2. 의사결정과 참여 = 247

  3. 계획 = 248

 제4절 평생교육기관 경영조직과 지도성 = 250

  1. 조직 = 250

  2. 지도성 = 252

 제5절 평생교육기관의 경영평가 = 253

제11장 평생교육기관운영의실제

 제1절 정부공공부문의 평생교육기관 = 255

  1. 공무원 교육의 목표와 기본방향 = 255

  2. 공무원 교육훈련기관 및 운영 현황 = 257

  3. 교무원 교육 프로그램 및 실시 현황 = 261

  4. 공무원 교육 추진 방향 및 정책 = 262

 제2절 초 ·중등학교에서의 평생교육 = 267

  1. 개관 = 267

  2. 초·중등학교에서의 지역사회학교 활동 = 268

  3. 초·중등학교 평생교육 시범학교 운영 사업 = 271

  4. 초등학교 클럽활동 프로그램 = 272

  5. 초등학교의 방과후 교육활동 = 273

  6. 초·중등학교에서의 청소년 단체활동 = 275

  7. 초·중등학교의 학생 사회봉사활동 = 277

  8. 초·중등학교에서의 학부모교육 활동 = 279

  9. 초·중등학교에서의 지역주민 대상 일반성인교육 = 283

 제3절 대학에서의 평생교육 = 284

  1. 개관 = 284

  2. 대학 사회교육원 운영 현황 = 286

  3. 대학 사회교육원 프로그램 현황 = 289

  4. 독학 학위 취득과정과 학점은행제 과정 운영 현황 = 297

  5. 대학의 공개 강좌 운영 = 298

  6. 대학의 시간 등록제 운영 현황 = 299

  7. 대학의 지역사회 연계형 사회교육 프로그램 = 301

 제4절 직업교육 훈련기관에서의 평생교육 = 304

  1. 공공직업교육훈련 추진 방향 및 정책 = 304

  2. 공공직업교육훈련 현황 = 305

 제5절 문화시설에서의 평생교육 = 307

  1. 개관 = 307

  2. 문화원과 문화학교의 평생교육 = 308

  3. 문화센터의 평생교육 = 315

  4. 도서관의 평생교육 = 320

  5. 박물관의 평생교육 = 324

 제6절 학원에서의 평생교육 = 329

  1. 개관 = 329

  2. 학원의 설치 운영 현황 = 331

  3. 학원의 학점은행제 시범운영현황 = 333

 제7절 여성을 위한 평생교육 = 336

  1. 개관 = 336

  2. 공공행정기관에서의 여성평생교육 = 340

  3. 여성회관의 여성 평생교육 = 344

  4. 민간단체의 여성 평생교육 = 347

  5. YWCA의 여성 평생교육 = 348

  6. 일하는 여성의 집 프로그램 = 351

  7. 여성의 전화 성폭력 상담소 교육활동 = 353

  8. 여성민우회·여성회·여성사회교육원의 교육프로그램 = 355

  9. 농촌 여성 평생교육 = 359

 제8절 노령자를 위한 평생교육 = 363

  1. 개관 = 363

  2. 고령자 고용기회 학대를 위한 교육훈련 = 364

  3. 노인교육기관 현황 = 365

  4. 대학노인회의 노인교육 = 365

  5. 한국 노인교실의 교육 = 368

  6. 종교기관의 노인교육 = 369

  7. 노인복지회관의 교육 = 373

제12장 평생교육의 PR과 마케팅

 제1절 평생교육의 PR = 377

  1. 평생교육 PR의 의의와 중요성 = 377

  2. 평생교육 PR의 요건 = 379

  3. 평생교육 PR의 목적 = 380

  4. PR행정의 원리 = 383

 제2절 PR의 과정 = 385

  1. 정보수집 = = 385

  2. 계획 = 386

  3. 시행 또는 커뮤니케이션 = 388

  4. 평가 = 391

 제3절 PR대상과 매체 = 394

  1. 대내 PR활동 = 395

  2. 대내 PR의 매체 = 396

  3. 대외 PR의 매체 = 397

 제4절 평생교육 PR의 문제점 = 399

 제5절 평생교육의 마케팅 = 401

  1. 평생교육 프로그램 마케팅의 이해 = 401

  2. 평생교육 프로그램 마케팅 모형 = 402

  3. 평생교육 프로그램 마케팅 구성요소 = 403

  4. 평생교육 프로그램 마케팅계획 수립 전략 = 404

  5. 평생교육 프로그램 마케팅절차 = 405

  6. 평생교육 프로그램 마케팅기법 = 406

제13장 평생교육 인프라 구축 및 행정지원 활성화 : 전망과 과제

 1. 평생교육 행정 인프라 구축 : 교육부·교육청의 평생교육행정 전담부서 확충 = 411

 2. 평생교육 구심체 컨소시움 구축 = 412

 3. 평생교육 행정 전문인력과 전문교·강사 확충 = 413

 4. 평생교육 인텔리전트화를 위한 핵심 거점 학습네트웍 구축 = 414

 5. 평생교육 안정 재정의 확충과 지원확대 = 416

참고문헌 = 419

찾아보기 = 423

부록 : 평생교육법 = 427



관련분야 신착자료