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수준별 교육과정의 이해 : 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안

수준별 교육과정의 이해 : 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안 (Loan 158 times)

Material type
단행본
Personal Author
김재춘
Title Statement
수준별 교육과정의 이해 : 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안 / 김재춘 지음.
Publication, Distribution, etc
서울 :   교육과학사 ,   1999.  
Physical Medium
281 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
8982873090
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 : p. 273-278
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 1999d Accession No. 111155146 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 4 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 375 1999d Accession No. 151077119 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
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Contents information

Book Introduction

이 책은 수준별 교육의 필요성과 실제 교육현장에서 얻을 수 있는 그 효과를 조목조목 설명하고 있다. 크게 세부분으로 나누어져 있는데 '수준별 교육의 이론', '수준별 교육의 실제', '수준별 교육의 미래전망'에 대해 다루고 있다.


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Author Introduction

김재춘(지은이)

현) 영남대학교 사범대학 교육학과 교수 영남대학교 교육부총장 <학력> 서울대학교 사범대학 교육학과 졸업 서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육과정 전공 석사) 미국 UCLA 대학원 교육학과 졸업(교육과정 전공 박사) <경력> 한국교육개발원 연구원 한국교육과정평가원 책임연구원 세계교과서학회(IARTEM) 아시아 대표이사 OECD 교육분야(CERI) 운영 이사 유네스코한국위원회 교육분과위원장 대통령비서실(청와대) 교육비서관 교육부 차관 한국교육개발원 원장

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Table of Contents


목차

추천의 글 = ⅲ

책 머리에 = ⅶ

제1부 : 수준별 교육의 이론

 1장 : 수준별 교육이 왜 필요한가? - 사회 경제적 배경 = 3

  1. 탈산업사회로의 진입 : 지식·정보 기반 사회 = 4

  2. 탈산업사회의 수요자 중심 경제 체제 : 다품종 소량생산 체제 = 7

  3. 탈산업사회의 교육 : 수요자 중심 교육으로의 전환 = 10

 2장 : 수준별 수업이 왜 필요한가? - 교육학적 배경 = 13

  1. 수준별 수업의 관점에서 본 한국 학교 교육사의 개관 = 13

  2. 수준별 수업의 필요성 = 19

 3장 : 수준별 수업이란 무엇인가? = 25

  1. '수준별 수업'관련 용어 정리 = 25

  2. 수준별 수업의 이론적 기초 = 30

 4장 : 수준별 수업은 정말로 좋은 것인가? = 37

  1. 학업 성취 증진 효과에 대한 논쟁 = 37

  2. 정서 발달에 미치는 영향에 대한 논쟁 = 41

  3. 불평등의 재생산에 관한 논쟁 = 43

  4. 전인 교육에의 유해성에 관한 논쟁 = 46

  5. 사교육비 증감에 대한 논쟁 = 47

제2부 : 수준별 교육의 실제

 5장 : 학교내 수준별 반 편성 및 이동 수업의 필요성 = 51

  1. 외국의 수준별 집단 편성 사례 = 51

  2. 학교내 수준별 반 편성 및 이동 수업의 필요성 = 55

  3. 수준별 집단 편성의 유형 = 59

 6장 : 제6차 교육과정에서의 수준별 이동 수업 = 69

  1. 수준별 이동 수업을 위한 준비 = 69

  2. 수준별 수업 자료의 개발 = 76

  3. 수업 방법의 개선 = 83

  4. 수준별 수업에서의 평가 방안 = 90

 7장 : 제7차 교육과정에서의 수준별 교육과정의 편성 = 95

  1. 수준별 교육과정의 편성과 운영 지침 개관 = 95

  2. 단계형 수준별 교육과정의 편성 = 100

  3. 심화보충형 수준별 교육과정의 편성 = 104

 8장 : 수준별 교육과정 운영과 관련된 주요 쟁점 = 109

  1. 속진 및 재이수 = 109

  2. 수준별 반 / 분단 편성 = 113

  3. 수준별 교수 - 학습 자료 개발 = 116

  4. 수준별 교수 - 학습 방법 = 119

  5. 열린 교육과 수준별 교육의 관계 = 122

  6. 교사의 전문성 신장 = 129

 9장 : 단계형 수준별 교육과정의 운영 및 평가 방안 = 135

  1. 재이수형 운영 및 평가 방안 = 136

  2. 진급형 운영 및 평가 방안 = 151

 10장 : 심화보충형 수준별 교육과정의 운영 방안 = 169

  1. 심화보충형 수준별 교육과정의 운영 방안 = 169

  2. 심화보충형 수준별 교육과정의 평가 방안 = 179

 11장 : 과목선택형 수준별 교육과정의 편성과 운영 = 183

  1. 과목선택형 수준별 교육과정의 편성 = 183

  2. 과목선택형 수준별 교육과정의 운영 = 189

제3부 : 수준별 교육의 미래 전망

 12장 : 수준별 교육의 정착을 위한 대학 입시 제도의 개선책 = 195

  1. 현행 대학입시 제도의 획일성 = 195

  2. 대수능Ⅰ과 대수능Ⅱ 분리안 = 198

  3. 수준별 평가지 활용안 = 202

  4. 대학 입학생 선발 기준에 우연(fortune)요소 도입안 = 205

 13장 : 제7차 수준별 교육과정의 장·단점 및 발전 방안 탐색 = 209

  1. 제7차 수준별 교육과정의 장·단점 = 209

  2. 수준별 교육의 또 다른 방안 탐색 = 217

 14장 : 에필로그 : 성공적인 교육개혁을 위하여 = 227

  1. 학교 교육 개혁의 난점 = 227

  2. 성공적인 학교 교육 개혁을 위한 몇 가지 제언 = 234

  3. 교육 발전을 위한 종합 제언 = 237

부록 : 현행 수준별 수업의 문제와 해결 방안 = 241

 참고문헌 = 273

 각주해설 = 279



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