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교육과정의 이해

교육과정의 이해 (Loan 174 times)

Material type
단행본
Personal Author
유광찬
Title Statement
교육과정의 이해 / 유광찬 지음.
Publication, Distribution, etc
서울 :   교육고학사 ,   1999.  
Physical Medium
ix, 460 p. ; 23 cm.
ISBN
8982873236
General Note
색인수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 :p. 423-440
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 1999c Accession No. 111155134 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 1999c Accession No. 111155135 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 1999c Accession No. 111155136 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents


목차

머리말 = ⅲ

제1장 교육과정의 개념 = 1

 Ⅰ. 교육과정사의 이해 = 3

 Ⅱ. 교육과정의 개념 = 13

제2장 교육과정 이론의 고찰 = 39

 Ⅰ. 전통주의 이론 = 41

 Ⅱ. 개념적 경험주의 이론 = 48

 Ⅲ. 재개념주의 이론 = 64

제3장 교육과정 목표의 설정 = 83

 Ⅰ. 교육과정 목표의 개념 및 기능 = 85

 Ⅱ. 교육과정 목표의 설정 자원 = 89

 Ⅲ. 교육과정 목표의 진술 = 93

제4장 교육과정 내용의 선정 = 107

 Ⅰ. 교육과정 내용의 정선 = 109

 Ⅱ. 교육과정 내용의 구조화 = 112

 Ⅲ. 교육과정 내용의 선정 기준 = 114

 Ⅳ. 교육과정 내용의 선정 방법 = 117

제5장 교육과정 내용의 조직 = 123

 Ⅰ. 교육과정 내용 조직의 원칙 = 125

 Ⅱ. 교육과정 내용 조직의 일반적인 방법 = 136

제6장 교육평가 = 139

 Ⅰ. 교육평가의 개념 = 141

 Ⅱ. 교육평가의 유형 = 143

 Ⅲ. 평가도구의 조건 = 161

 Ⅳ. 교육과정의 평가 = 169

제7장 교과중심 교육과정과 한국의 교육과정 = 175

 Ⅰ. 교과중심 교육과정 = 177

 Ⅱ. 교수요목기 = 194

 Ⅲ. 제1차 교육과정기 = 203

제8장 경험중심 교육과정과 한국의 교육과정 = 213

 Ⅰ. 경험중심 교육과정 = 215

 Ⅱ. 제2차 교육과정기 = 241

제9장 학문중심 교육과정과 한국의 교육과정 = 253

 Ⅰ. 학문중심 교육과정 = 255

 Ⅱ. 나선형 교육과정 = 272

 Ⅲ. 제3차 교육과정기 = 283

제10장 인간중심 교육과정과 한국의 교육과정 = 293

 Ⅰ. 인간중심 교육과정 = 295

 Ⅱ. 제4차 교육과정기 = 304

 Ⅲ. 제5차 교육과정기 = 309

 Ⅳ. 제6차 교육과정기 = 319

제11장 수준별 교육과정과 한국의 교육과정 = 337

 Ⅰ. 수준별 교육과정 = 339

 Ⅱ. 국민 공통 기본 교육과정 = 348

 Ⅲ. 제7차 교육과정기 = 365

제12장 잠재적 교육과정 = 393

 Ⅰ. 잠재적 교육과정의 개념 = 395

 Ⅱ. 잠재적 교육과정의 원천 = 409

 Ⅲ. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정 = 419

참고문헌 = 423

인명색인 = 441

내용색인 = 443



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