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칼 포퍼 : 우리는 20세기에서 무엇을 배울 수 있는가?

칼 포퍼 : 우리는 20세기에서 무엇을 배울 수 있는가? (183회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Popper, Karl R. (Karl Raimund), 1902-1994 이상헌, 역
서명 / 저자사항
칼 포퍼 : 우리는 20세기에서 무엇을 배울 수 있는가? / 칼 포퍼 지음 ; 이상헌 옮김.
발행사항
서울 :   생각의나무,   2000.  
형태사항
265 p. : 삽도 ; 23 cm.
원표제
(The)lesson of this century
ISBN
8988045777
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컨텐츠정보

책소개

칼 포퍼는 반 세기 이상 자유주의의 수호자로, 그리고 모든 형태의 전체주의에 대한 철저한 비판자로 알려져 왔다. 실제로 그는 종교, 민족주의, 이데올로기 문제를 비롯한 모든 영역의 인문학 분야에 가장 강력한 영향을 끼친 인물이며, 마르크스주의 비판서이자 새로운 철학 연구 방법론을 제시한 <열린 사회와 그 적들>은 20세기의 가장 위대한 명저로 꼽힌다.

<우리는 20세기에서 무엇을 배울 수 있는가?>에서 포퍼는 점증하는 폭력과 시건방진 민족주의, 절대권력화한 매스 미디어, 그리고 우리 시대의 집단적.개인적 이기주의가 얼마나 위험한지를 경고하고 있다.

환경, 인구, 부패 문제 등에 대한 우리의 해결책은 무엇인가? 우리 사회가 조장하는 폭력은 어떻게 막을 것인가? 우리는 또 어떻게 세게 평화를 위한 길을 닦으면서 동시에 우리의 민주주의 체제를 지킬 수 있을까? 포퍼는 철학자들이 시대의 정치.사회적 문제에 관여하고, 우리 모두가 역사에 대한 우리 자신의 책임을 의식해야 한다고 말한다.

그는 우리의 미래는 우리 자신이 만들어야 한다는 사실을 강조한다. 운명과 역사의 법칙이 우리를 만드는 것이 아니라 우리가 우리의 운명과 역사를 선택하고 결정해 나간다는 것이며, 그러기에 이 역사와 미래에 대한 책임을 진지하게 묻고 있다.


정보제공 : Aladin

저자소개

칼 포퍼(지은이)

20세기의 가장 위대한 사상가 가운데 한 사람으로 평가받는 칼 포퍼는 1902년 오스트리아의 빈에서 태어나 빈 대학에서 수학, 물리학, 철학, 음악 등을 전공했고 철학박사 학위를 받았다. 포퍼는 십대 청소년 시절에는 열렬한 마르크스주의자였으며 사회민주당 당원으로 활동하기도 했다. 그러나 곧 마르크스주의의 전체주의적 성격을 발견하고 마르크스주의와 결별하였다. 포퍼는 1930년대 유럽 사상계의 중심적 위치에 서 있는 오스트리아 빈 학단의 논리실증주의에 맞서 반증가능성을 기축으로 하는 방법론을 전개하였는데 이는 20세기 과학철학의 가장 중요한 공헌 가운데 하나로 평가된다. 1936년 포퍼는 나치스의 폭압을 피해 그 당시 서구 지식인들의 주된 망명지인 유럽과 미국이 아닌 머나먼 지적 변방인 뉴질랜드로 떠났다. 서구 지식인 사회의 주요 멤버들과 멀리 떨어진 채 포퍼는 뉴질랜드 대학에서 철학을 가르쳤다. 이 시기에 완성된 기념비적인 책이 그 유명한 <열린 사회와 그 적들>이다. 전체주의의 폭력을 체험한 포퍼는 이 책에서 위험천만한 전체주의 이데올로기의 철학적이며 사상사적인 배경을 철저히 파헤쳐 보여 주었다. 특히 포퍼는 '열린 사회'의 최대 적으로 플라톤과 헤겔을 지목하며 날카로운 필봉을 휘둘러 전후 사상계에 일대 파문을 던졌다. 나치스의 항복 이후 포퍼는 런던 대학의 교수로 초대되어 퇴직하기까지 논리학과 과학방법론을 강의하였다. 자유주의의 열렬한 대변인으로 전체주의와 싸운 사상적 투쟁에 대한 지성사적 공헌이 널리 인정되어 1965년 엘리자베스 2세로부터 기사 작위를 받았으며, 1994년 생을 마쳤다. 주요 저작으로는 <과학적 발견의 논리>, <역사주의의 빈곤>, <추측과 논박>, <객관적 지식> 등이 있으며 이 책들은 29개 나라말로 옮겨져 세계 각국에서 읽히고 있다.

이상헌(옮긴이)

서강대 철학과를 졸업한 뒤 같은 학교 대학원에서 칸트 철학을 연구하여 박사학위를 받았다. 지금은 세종대 교양학부 초빙교수로 있으며 지식융합연구소 부소장으로 활동하고 있다. 그동안 서양철학·기술윤리·논리학·비판적 사고·의사소통교육 등의 분야를 주로 강의했다. 『융합시대의 기술윤리』(생각의나무, 2012), 『철학, 과학기술에 말을 걸다』(주니어김영사, 2014), 『철학, 과학기술에 다시 말을 걸다』(주니어김영사, 2016) 등의 책을 썼다. 『자연에서 배우는 청색기술』(김영사, 2013), 『싸우는 인문학』(반비, 2013), 『인문학자, 과학기술을 탐하다』(고즈윈, 2012), 『따듯한 기술』(고즈윈, 2012), 『기술의 대융합(고즈윈, 2010), 『대학생을 위한 과학글쓰기』(아카넷, 2009), 『생명의 위기』(푸른나무, 2001), 『현대과학의 쟁점』(김영사, 2001), 『과학이 세계관을 바꾼다』(푸른나무, 2000) 등 엮은 책에 공저자로 참여했다. 『나노윤리』(공역; 아카넷, 2015), 『임마누엘 칸트』(문예출판사, 2012:2판), 『서양철학사』(공역; 이제이북스, 2004), 『탄생에서 죽음까지』(공역; 문예, 2003), 『생명이란 무엇인가, 그 후 50년』(공역; 지호, 2003), 『악령이 출몰하는 세상』(김영사, 2001), 『우리는 20세기에서 무엇을 배울 수 있는가』(생각의나무, 2000) 등의 책을 번역했다. 칸트 철학 이외에 기술철학과 기술윤리 분야에서 「유전정보 보호에 관한 고찰」, 「인간 뇌의 신경과학적 향상은 윤리적으로 잘못인가」, 「신경윤리학의 등장과 쟁점들」, 「합성생물학의 윤리적 쟁점들」, 「유전자 특허의 정당성에 관한 윤리적 연구」, 「칸트 도덕철학의 관점에서 바라본 포스트휴먼」, 「환경교육의 방향 설정과 생물모방학」, 「자연중심기술과 환경철학의 새로운 관점 모색」, 「신생기술들에 대한 사전예방원칙 적용의 윤리적 근거 연구」, 「기술을 통한 도덕적 능력향상에 관한 비판적 고찰」 등의 논문을 썼다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

옮긴이서문 칼 포퍼, 자유주의자의 한 전형 = 8

제1부 對話1 20세기는 우리에게 무엇을 남겼는가

 1. 전쟁과 평화, 그리고 공산주의 = 51

 2. 다시 돌아보는 마르크스 주의 = 67

 3. 1962년-사하로프, 흐루시초프, 그리고 소비에트의 쇠퇴 = 73

 4. 오늘날의 정치적 의제-법의 지배와 교육 문제 = 97

 5. 역사주의를 넘어서 열린 미래로 = 121

제2부 對話2 세기의 문턱에서

 6장을위한서문 열린 사회에서 열린 미래로 = 137

 6. 우리는 제3차 세계대전의 위기에 처해 있다 = 141

 7장을위한서문 텔레비전의 시대를 향하여 = 156

 7. 텔레비전은 인류를 타락시킨다, 전쟁처럼 = 161

 대담을마치며 포퍼, 자유를 향한 끈질긴 정신과의 대화 = 170

제3부 反省 민주주의와 역사에 관한 두 편의 에세이

 8. 민주국가의 이론과 실제에 대한 반성 = 205

 9. 자유와 지적 책임 = 241



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