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아리스토텔레스를 비켜간 프로이트

아리스토텔레스를 비켜간 프로이트 (Loan 34 times)

Material type
단행본
Personal Author
백은휘
Title Statement
아리스토텔레스를 비켜간 프로이트 / 백은휘 지음.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   1999.  
Physical Medium
285 p. ; 23 cm.
기타표제
교육학에서의 성심리 이론
ISBN
8975482715
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 : p.279-285
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150.1952 1999e Accession No. 111139606 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150.1952 1999e Accession No. 111139608 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150.1952 1999e Accession No. 111268709 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

백은휘(지은이)

<아리스토텔레스를 비켜간 프로이트>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차

1 프로이트 이론의 허와 실 = 13

 1. 프로이트의 성심리 발달 이론의 탄생 과정 = 19

 2. 프로이트의 성심리적 발달 이론의 한계성 = 29

 3. 프로이트의 학문적 열정과 인간학적으로의 거시적 관찰 = 83

 4. 종합 = 86

2 프로이트 이론에서 간과된 인간의 복잡성 = 91

 1. 인간의 주요 행동 범주 = 92

 2. 생리적 동물과 사회적 동물로서의 인간 행동 비율 = 105

 3. 종합 = 113

3 프로이트의 추종론자 = 117

 1. 에릭슨 : 성심리와 정체성 확립을 기준으로 한 성장 이론 = 118

 2. 클라인 : 프로이트의 선행자 같은 후계자 = 135

 3. 종합 = 137

4 유아기의 정신적인 상처에 대한 극복 = 143

5 교육학에서 프로이트 발달 이론의 자리와 그 역사적 의미 = 149

6 심리 분석과 심리 분석적 교육학의 문제점 = 159

 1. 심리학의 과학성에 대한 일반적인 문제점 = 159

 2. 심리 분석과 교육학에서의 적용 = 161

 3. 상담을 통한 교육(교육에서의 상담심리) 및 사회학의 활용도 = 166

 4. 가정 외 문제의 근원지 = 175

 5. 청소년 교육 상담에 있어서의 구체적인 제안 = 180

7 인간 성장의 복잡성과 문화 사회적인 기준치 설정 = 187

 1. 인간의 지능 발달 = 189

 2. 인간의 인지와 사회성 및 도덕성과의 관계 = 199

 3. 성장기에 있는 아동과 청소년의 인격 형성과 행동 방식 = 209

 4. 인간의 평생에 걸친 사회화 과정으로서의 성장 = 217

 5. 교육 및 사회화와 모방과의 관계 = 252

 6. 종합 = 257

8 어린이와 청소년이 가정과 학교를 떠나는 이유 = 261

마침말 = 273

참고문헌 및 자료 = 279



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