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글쓰기의 문제해결전략

글쓰기의 문제해결전략 (Loan 294 times)

Material type
단행본
Personal Author
Flower, Linda 원진숙 황정현
Title Statement
글쓰기의 문제해결전략 / 린다 플라워 지음 ; 원진숙 ; 황정현 옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   東文選 ,   1998   (2006)  
Physical Medium
512 p. ; 23 cm.
Series Statement
문예신서 ; 138
Varied Title
Problem-solving strategies for writing. 4th ed. 1993
ISBN
8980380526 8980380003(세트)
General Note
색인수록  
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No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 808 1998 Accession No. 111140363 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 808 1998 Accession No. 141031061 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 6 Location Sejong Academic Information Center/Humanities 2/ Call Number 808 1998 Accession No. 151072310 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
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No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Humanities 2/ Call Number 808 1998 Accession No. 151072311 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M

Contents information

Book Introduction

글쓰기는 어떤 과정을 거쳐 이루어지는가를 설명한 책. 저자인 린다 플라워는 기존의 결과중심의 수사학이 아닌 과정 중심의 접근방법을 제시하고 있다. 개인적인 차원에서 글쓰기를 다루는 것이 아니라 다른 사람과의 관계를 형성하는 사회적 행위로 파악한다. 또한 글을 계획하는 법, 아이디어를 생성하고 조직하는 법 등 일련의 글쓰기 원리와 실제적인 글쓰기 전략을 제공해 주고 있다.

글쓰기가 어떤 과정을 거쳐서 이뤄지는지를 구체적으로 설명한 책. 글을 계획하는 법, 아이디어를 생성하고 조직하는 법, 고쳐 쓰는 법 등 일련의 글쓰기 원리와 실제적인 글쓰기 전략을 제공한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

린다 플라워(지은이)

<글쓰기의 문제해결전략>

원진숙(옮긴이)

서울교육대학교 국어교육과 교수 고려대학교 국어국문학과 박사 『삶과 화법』(공저, 2007), 『글로벌 시대의 다문화교육』(공저, 2010), 『국어교육의 이해』(공저, 2012), 『공공화법』(공저, 2013), 『학교 다문화교육론』(공저, 2018), 『초등 국어 교육의 이해』(공저, 2018), 『초등 국어과 교수 학습의 원리와 적용』(공저, 2018)

황정현(옮긴이)

서울교육대학교를 거쳐, 연세대학교 국어국문학과를 졸업하고, 연세대학교에서 문학박사학위를 받았다. 현재 서울교육대학교 국어교육과 교수로 재직중이다. 지은 책으로는 &lt;초등 국어과 교육론&gt;(공저), &lt;동화교육방법론&gt; 등과 역서로 &lt;창조적인 언어사용 능력을 위한 교육연극 방법&gt;, &lt;글쓰기의 문제해결 전략&gt;(공역) 등이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
역자 서문 = 5
머리말 = 7
1 작업중인 필자의 초상 = 19
 왜 문제해결적 방법으로 글쓰기에 접근해야 하는가? = 22
 문제해결자로서의 필자의 모습 = 27
 맥락 안에서 존재하는 필자의 모습 = 37
 의미를 구성하는 필자의 모습 = 43
 학문적 담화로의 진입 : 카터와 그의 독자들 = 51
2 자신의 글쓰기 과정 이해하기 = 77
 글쓰기를 통해서 생각하기 = 79
 전략적 과정으로서의 글쓰기 = 81
 글을 시작하기 = 87
 글쓰기를 중단하기와 부담감을 느끼면서 글쓰기 = 94
 대안적인 글쓰기 방법들 = 95
 글쓰기에 대한 부담감을 해결하는 데 필요한 몇 가지 실제적인 제언들 = 103
3 사례연구 : 자기소개서쓰기 = 113
 조안을 통해서 본 글쓰기 사례연구 = 116
4 계획하기와 학습하기 = 127
 글쓰기에서의 계획하기 = 134
5 계획하기 = 149
 1단계 : 수사적 문제를 탐구하라 = 151
  전략 1 : 자신이 생각하는 문제의 이미지를 관찰하라 = 151
  전략 2 : 스스로에게 과제를 설명해 보라 = 161
 2단계 : 계획을 세우라 = 166
  전략 1 : 해야 할 일들에 대한 계획과 무엇을 말할 것인지에 대한 계획을 세워라 = 167
  전략 2 : 목표를 보다 실행 가능한 것이 되도록 만들어라 = 171
  전략 3 : 직관의 소리에 귀 기울여 계획을 변경하라 = 175
  전략 4 : 독자에게 계획하고 있는 바를 설명해 보라 = 177
  전략 5 : 협조적 계획하기를 이용하라 = 183
  내용 중심으로부터 시행 중심 계획으로 관점을 전환시키기 = 198
6 아이디어 생성하기 = 227
 3단계 : 새로운 아이디어를 생성하라 = 229
  전략 1 : 잘 써야 한다는 생각은 접어두고 자유롭게 브레인스토밍하라 = 230
  전략 2 : 독자에게 이야기하라 = 232
  전략 3 : 체계를 세워서 주제를 탐색하라 = 234
  전략 4 : 푹 쉬면서 계획을 구체화하라 = 238
7 아이디어 조직화하라 = 243
 4단계 : 아이디어를 조직화하라 = 245
  전략 1 : 자기 나름의 암호를 확장시켜라 = 245
  전략 2 : 아니디어를 요약해서 누군가에게 가르쳐 보라 = 251
  전략 3 : 개념 구조도를 구성하라 = 252
8 문제 분석하기와 논지구축하기 = 277
 문제분석의 다섯 단계 = 279
 문제를 분석한 최종적 내용 평가하기 = 288
 문제분석에 있어서의 함정들 = 293
 문제로부터 논지로 옮겨가기 = 295
 논지구축 과정 = 298
9 독자를 위해 글을 설계하기 = 311
 5단계 : 독자의 요구를 파악하라 = 314
  전략 1 : 독자를 분석하라 = 314
  전략 2 : 독자의 반응을 예상하라 = 322
  전략 3 : 창조적 독자를 위하여 글을 조직하라 = 338
10 독자중심의 글쓰기 = 357
 6단계 : 필자 중심의 글을 독자 중심의 글로 변형시켜라 = 359
  전략 1 : 공유된 목표를 설정하라 = 359
  전략 2 : 독자 중심의 글 구조를 개발하라 = 363
  전략 3 : 독자에게 단서를 제공하라 = 379
  전략 4 : 설득력 있는 논거를 발전시켜라 = 385
11 목적을 중심으로 한 교정하기와 문체를 중심으로 한 편집하기 = 395
 7단계 : 글과 글쓰기 목적을 검토하라 = 397
  전략 1 : 글쓰기 목표, 요점, 그리고 새롭게 발견한 내용들을 검토하라 = 399
  전략 2 : 문제점을 찾아서 진단해 보고 교정하라 = 401
 8단계 : 글을 평가하고 편집하라 = 417
  전략 1 : 경제성을 고려하여 글을 편집하라 = 419
  전략 2 : 강력한 문체로 편집하라 = 424
12 명확한 글 구성을 위한 편집하기 = 435
 9단계 : 글의 내용이 서로 잘 연결이 되면서 일관성이 있도록 편집하라 = 436
  전략 1 : 목록형식의 문장들을 변형하라 = 438
  전략 2 : 단락을 통해서 글의 내적인 논리를 드러내라 = 448
13 두 가지 사례연구 : 연구의 논문쓰기 = 465
 케이트의 사례연구 : 연구의 문제점을 정의하기 = 466
 연구논문의 주요 특질들 = 471
 벤의 사례연구 : 연구 진행과정 = 481
색인 = 507


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