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| 090 | ▼a 374 ▼b 1999 | |
| 100 | 1 | ▼a 한준상 ▼0 AUTH(211009)123043 |
| 245 | 1 0 | ▼a 호모 에루디티오 : ▼b 성인교육학의 사상적 토대 / ▼d 韓駿相 著. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사 , ▼c 1999. | |
| 300 | ▼a 457 p. ; ▼c 23 cm. | |
| 504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 374 1999 | 등록번호 111133276 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-12-06 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 374 1999 | 등록번호 111133277 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 | 청구기호 374 1999 | 등록번호 141018065 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 | 청구기호 374 1999 | 등록번호 111133275 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
현대 성인교육의 근거에 관한 연구서. 성인교육은 `시민들의 능동적인 사회 참여의 결과이며 적극적인 사회 참여를 약속하는 조건`이다. 그가 보기에 교과서는 `배움다운 배움을 해치는 독약`이며 `교육을 공격하는 영혼의 적`이다. 그래서 그는 교과서적 지식의 축적보다 `서로 즐기고 서로 배우고 서로 일하며 서로 성장하는` 평생교육을 강조한다.
정보제공 :
저자소개
한준상(지은이)
연세대학교 문과대학 교육학과 졸업 University of Southern California 교육과학 석사 및 철학박사 연세대학교 교육학부 교수 연세대학교 학생처장 연세대학교 교육대학원 원장 연세대학교 교육과학대학 학장
목차
목차 제1장 포스트모던의 학습력 = 21 1. 포스트모던의 유래 = 29 2. 모던의 파괴력 = 36 3. 해체의 창조력 = 50 제2장 호모 에루디티오 = 59 1. 호모 에루디티오의 본성 = 62 2. 호모 에루디티오의 학습 욕망 = 88 3. 호모 에루디티오의 학습력 = 98 4. 페다고지 해체 = 106 제3장 개조주의 성인교육론 = 121 1. 성인교육의 사상적 토대 = 122 2. 문제해결 성인학습 = 143 3. 네트워킹 성인학습 = 146 4. 개조주의 성인학습 = 155 제4장 성인교육 행정과 정책의 모더니티 = 183 1. 한국 성인교육의 영욕 = 184 2. 한국 성인교육의 해체사 = 194 3. 한국 성인교육의 개조력 = 210 4. 포스트모던 성인교육 정책 = 216 제5장 쿼터너리 하이퍼 성인교육 = 225 1. 쓰임새주의 성인학습 = 229 2. 열린 성인학습 방법 = 244 3. 포스트모던의 하이퍼 성인교육 = 259 4. 포스트모던 쿼터너리 교육개혁 = 264 제6장 생활 친화적 리터러시 = 273 1. 가능성의 사회 실현 = 274 2. 생활 친화적 평생학습망 = 290 3. 쿼터너리 교육의 학습 사회 = 294 4. 클리닉 실용주의 성인교육 = 314 제7장 호모 에루디티오 골드칼라 인력 = 317 1. 골드칼라의 학습력 = 318 2. 성인교육의 경제학 = 329 3. 골드칼라 인력 개발 전략 = 343 4. 학습 국가의 수퍼 교육 환경 = 352 제8장 네오 앤드라고지 패러다임 = 357 1. 앤드라고지의 발전 = 361 2. 네오 앤드라고지의 패러다임 = 369 3. 지혜에로의 호모 에루디티오 = 376 4. 네오 앤드라고지의 쥐쌍스 = 383 미주 = 391 각 장을 이해하기 위해 더 읽어야 할 도서 = 425 참고문헌 = 435 찾아보기 = 447
