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학급경영

학급경영 (Loan 56 times)

Material type
단행본
Personal Author
박병량
Title Statement
학급경영 / 박병량 지음.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   1997.  
Physical Medium
463 p. : 챠트 ; 23 cm.
ISBN
8975481727
Bibliography, Etc. Note
서지와 색인 포함
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 111136953 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 111136954 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 151074163 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
No. 4 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 151074164 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 111136953 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 111136954 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 151074163 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1997c Accession No. 151074164 Availability Available Due Date Make a Reservation Service

Contents information

Author Introduction

박병량(지은이)

서울대학교 사범대학 교육학과 문학사 서울대학교 교육대학원 교육학 석사 미국 피츠버그대학교 대학원 철학 박사 한국교육개발원 책임연구원 미국 피츠버그대학교 교환 연구교수 역임 현 부산대학교 명예교수

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차

제1부 학급경영의 기초

 1장 학급경영의 이해 = 13

  1. 학급경영의 의의 = 15

  2. 학급경영의 개념 = 17

  3. 학급경영의 성격 = 20

  4. 학급경영의 과업 및 영역 = 24

  5. 학급경영모형 = 29

  6. 학급경영의 원리 = 33

  7. 학급경영자의 역할과 능력 = 37

 2장 학급조직 = 47

  1. 공식적 학급조직 = 49

  2. 교수-학습진단의 조직화 = 50

  3. 학급의 유형 = 54

  4. 학생진급 = 59

  5. 학생집단편성 = 61

  6. 교수체제 = 67

  7. 학급규모 = 70

  8. 분단조직 = 72

 3장 학급진단사회 = 75

  1. 학급진단의 특성 = 77

  2. 학급진단의 발달 = 83

  3. 학급진단사회의 활동 = 89

  4. 학급사회구조의 분석 = 92

  5. 학급집단의 응집성 = 99

  6. 집단지도의 요소 = 101

 4장 학생이해 = 109

  1. 발달의 원리 = 111

  2. 주요 발달이론과 교육적 적용 = 114

  3. 발달단계별 행동특성과 지도 = 133

  4. Maslow의 욕구이론과 교육적 적용 = 136

제2부 학급경영의 과정

 5장 학급의 인간관계 = 141

  1. 교사와 학생관계 = 143

  2. 효과적인 교사와 학생관계 형성 = 146

  3. 학생과 학생관계 = 151

 6장 의사소통 = 155

  1. 의사소통의 정의와 과정 = 157

  2. 의사소통의 형태와 효과적인 의사소통 = 160

  3. 의사소통의 기술 = 170

 7장 학습동기유발 = 179

  1. 동기와 동기화 = 181

  2. 동기화이론 = 182

  3. 학습동기유발의 전략과 방법 = 185

  4. 피드백 = 198

 8장 학급규범 : 규칙과 절차 = 207

  1. 학급의 규칙과 절차 = 209

  2. 규칙과 절차의 개발 = 212

  3. 행동결과의 개발 = 217

  4. 규칙과 절차의 시행 = 220

제3부 학급경영의 실제

 9장 학급경영계획 = 221

  1. 학급경영계획의 의의와 기본방침 = 223

  2. 학급경영계획의 수립과정 = 224

  3. 학년초 계획 = 232

 10장 학급환경 정비 = 235

  1. 물리적 환경 정비 = 237

  2. 학습센터 = 247

  3. 학급풍토의 조성 = 249

  4. 학급환경의 측정 = 255

 11장 수업지도 = 259

  1. 수업과 교수 = 261

  2. 수업의 단계 = 264

  3. 효과적인 수업방법들 = 266

 12장 특별활동 지도 = 295

  1. 특별활동의 개념과 성격 = 297

  2. 특별활동의 목표와 내용체계 = 299

  3. 특별활동의 지도 = 302

 13장 생활지도 및 학생복지 = 321

  1. 생활지도 = 323

  2. 상담 = 329

  3. 진로지도 = 334

  4. 안전·사고·건강관리 = 338

 14장 가정·지역사회와의 관계 = 347

  1. 학교와 가정·지역사회 관계의 필요성 = 349

  2. 교사와 학부모 협력관계 = 350

  3. 가정·지역사회와의 교류 = 356

 15장 훈육 = 367

  1. 문제행동의 이해 = 369

  2. 훈육의 일반적 지도방법 = 379

  3. 문제행동을 예방하는 효과적 수업경영 = 386

  4. 질책과 벌 = 394

 16장 학급경영평가 = 403

  1. 학급경영평가의 필요성 및 과정 = 405

  2. 학생평가 = 408

  3. 교사평가 = 415

  4. 학급경영체제 평가 = 421

  5. 평가자료의 수집방법 = 426

  6. 생활기록부 = 435

참고문헌 = 439

찾아보기 = 455



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