
000 | 00633namccc200217 k 4500 | |
001 | 000000645960 | |
005 | 20100806080112 | |
007 | ta | |
008 | 990921s1999 ulka 001a kor | |
020 | ▼a 8975480976 ▼g : 93370 : ▼c \11000 | |
040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
049 | 1 | ▼l 111136948 ▼l 111136949 ▼l 111136950 ▼l 111252815 |
082 | 0 4 | ▼a 371.3 ▼2 21 |
090 | ▼a 371.3 ▼b 1999r | |
100 | 1 | ▼a 나일주 |
245 | 1 0 | ▼a 교육공학의 이해 : ▼b 교육공학 및 교수방법 / ▼d 나일주 ; ▼e 정인성 공저. |
260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사 , ▼c 1999. | |
300 | ▼a 325 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
504 | ▼a 서지와 색인수록 | |
700 | 1 | ▼a 정인성 |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 371.3 1999r | 등록번호 111136948 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 371.3 1999r | 등록번호 111136949 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 371.3 1999r | 등록번호 111252815 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 4 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.3 1999r | 등록번호 111136950 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
1부는 교육공학의 개념및 영역, 교육공학발달사, 교육공학의 이론적 기초로 구성되었다. 2부는 교육공학의 핵심영역인 교수설계에 관한 개괄적인 이해와 아울러 단계별 원리와 전략을 일별할 수 있도록 교수설계의 이해, 분석, 개발, 평가로 구성된다. 3부는 현대적 교수매체의 종류와 특성, 활용방법을 교수매체의 분류 및 개관, 컴퓨터와 뉴미디어, 교육방송, 학습자원센터 등으로 개관한다. 4부는 구체적인 교수전략을 소개하기 위한 교수방법들로 학습과정의 이해, 강의식 교수법, 토의/실험/독립형 교수법, 그리고 새로운 교육형태인 원격교육을 다룬다.
정보제공 :

목차
목차 제1부 교육공학 제1장 교육공학의 개념 및 영역 = 11 1. 교육공학의 개념 = 11 2. 교육공학의 영역 = 17 3. 교육공학의 활동 = 24 제2장 교육공학 발달사 = 29 1. 시청각교육과 통신이론 = 30 2. 프로그램 학습 = 34 3. 체제적 접근방식 = 36 4. 교육공학의 성립 = 40 5. 상호작용 개념의 발전 = 43 제3장 교육공학의 이론적 기초 = 47 1. 행동주의 학습이론 = 48 2. 인지주의 학습이론 = 51 3. 구성주의 학습이론 = 55 4. 매체관련 이론 = 61 5. 확산과 변화이론 = 74 제2부 교수설계 제4장 교수설계의 이해 = 81 1. 교수설계의 의미 = 82 2. 교수설계의 제이론 = 86 제5장 분석 = 107 1. 필요분석 = 108 2. 환경분석 = 112 3. 학습자 분석 = 118 4. 목표분석 = 121 제6장 개발 = 129 1. 과제의 분석 및 조직 = 129 2. 시험의 개발 = 138 3. 교수전략의 개발 = 139 4. 교수매체의 개발 = 148 제7장 평가 = 151 1. 평가의 개념 및 이론 = 151 2. 형성평가 = 153 3. 총괄평가 = 159 제3부 교수매체 제8장 교수매체의 분류 및 개관 = 167 1. 교수매체의 분류 = 168 2. 교수매체의 유형별 개관 = 173 제9장 컴퓨터와 뉴미디어 = 189 1. 컴퓨터의 발달 = 189 2. 컴퓨터의 교육적 특성 = 192 3. 컴퓨터 수업체제의 개발 = 198 4. 뉴미디어 = 205 제10장 교육방송 = 215 1. 교육방송의 발달 = 215 2. 교육방송의 특성과 기능 = 221 3. 교육방송의 활용 = 225 4. 교육방송의 개선방향 = 230 제11장 학습자원의 이해 = 235 1. 학습자원의 개념 = 235 2. 학습자원센터 = 238 제4부 교수방법 제12장 학습과정의 이해 = 247 1. 학습의 정의 = 247 2. 학습과 동기 = 249 3. 학습의 효과 = 251 4. 인지활동을 돕는 학습전략 = 254 제13장 강의식 교수법 = 259 1. 강의식 교수법의 특성 = 259 2. 강의의 준비 = 260 3. 강의의 전개 = 263 4. 강의의 평가 = 276 제14장 토의, 실험, 독립형 교수법 = 279 1. 토의식 수업 = 279 2. 실험형 교수법 = 283 3. 독립형 교수법 = 287 제15장 새로운 교육형태 : 원격교육 = 289 1. 원격교육의 일반적 특성 = 289 2. 기술공학적 관점에서 본 원격교육의 발달 = 291 3. 원격교육 프로그램의 개발 = 297 4. 초고속 정보화시대의 원격교육 = 305 참고문헌 = 311 찾아보기 = 319