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교육방법 및 교육공학

교육방법 및 교육공학 (Loan 165 times)

Material type
단행본
Personal Author
변영계 김영환
Title Statement
교육방법 및 교육공학 / 변영계 ; 김영환 공저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   1999(c1996).  
Physical Medium
439 p. : 삽도,도판 ; 23 cm.
ISBN
8975480992
General Note
참고문헌 및 색인수록  
부록포함  
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 1999j Accession No. 111128589 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 1999j Accession No. 111128590 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 1999j Accession No. 111128591 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents


목차

1 교육방법 및 교육공학이란 = 11

 1. 교육방법이란 무엇인가 = 13

 2. 교육공학이란 무엇인가 = 21

 3. 교육방법과 교육공학의 관계 = 31

2 교수 - 학습과정의 이해 = 39

 1. 교수와 교수설계 = 39

 2. 교육과정에서 학습까지 = 41

 3. 계열화에 대한 이해 = 45

 4. 수업과 학습 = 49

 5. 교수설계이론의 성격 = 54

3 수업의 이론적 기저 = 61

 1. 수업이론의 주요 요인 = 63

 2. 수업과 수업계획을 위한 원리 = 69

4 수업과 수업계획 = 85

 1. 수업활동과 계획 = 87

 2. 수업의 단계와 주요 활동 = 94

 3. 학습지도안의 작성 = 103

5 강의식 수업 = 123

 1. 강의법의 성격 및 역사 = 125

 2. 강의법의 특징 및 장단점 = 126

 3. 강의식 수업의 모형 = 129

 4. 효과적인 설명방법 = 136

 5. 발문의 목적과 기법 = 138

 6. 판서의 기능과 요령 = 141

6 토의식 수업 = 147

 1. 토의의 목적과 성격 = 149

 2. 토의의 유형 = 150

 3. 토의 준비와 절차 = 160

 4. 효과적인 토의식 수업의 특징 = 164

 5. 토의식 수업의 장단점 = 168

7 발견학습과 탐구학습 = 175

 1. 발견·탐구학습에 관한 이론 = 178

 2. 발견·탐구를 위한 교수-학습의 유형 = 186

 3. 발견·탐구학습을 위한 교사의 역할 = 195

 4. 발견·탐구학습을 위한 평가방법 = 196

8 협동학습 = 203

 1. 협동학습의 의의 = 205

 2. 협동학습의 접근방법 = 209

 3. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교 = 212

 4. 전통적 소집단 학습의 부정적 측면 = 214

 5. 협동학습의 모형 = 217

 6. 협동기술 훈련 = 222

 7. 협동학습의 절차와 수업기술 = 226

9 교수매체의 이해와 선정 = 233

 1. 교수매체의 개념 = 235

 2. 커뮤니케이션 모델과 교수매체 = 236

 3. 교수매체의 발달과정 = 239

 4. 교수 - 학습과정에서 교수매체의 기여도 = 244

 5. 교수 - 학습과정에서 교수매체의 역할 = 247

 6. 교수매체의 종류 = 251

 7. 교수매체의 선정 = 254

 8. ASSURE모델 = 259

10 교수매체의 선정과 개발을 위한 시청각 디자인 = 263

 1. 시각디자인의 개념과 영역 = 265

 2. 청각디자인의 원리 = 286

11 비투사자료와 투사매체 = 291

 1. 비투사 자료 = 293

 2. 투사매체 = 297

12 시청각매체 = 319

 1. 시청각매체의 개념과 종류 = 321

 2. 시청각매체의 특성과 교육적 의의 = 329

 3. 시청각매체의 활용 = 332

 4. 시청후 활동 = 336

 5. 평가 = 336

 6. 시청각 교재의 개발 = 337

13 컴퓨터와 상호작용매체 = 347

 1. 서론 = 349

 2. 컴퓨터의 개념과 구성 = 350

 3. 컴퓨터의 교육적 활용 = 355

 4. 컴퓨터를 이용한 학습의 장단점 = 361

 5. 컴퓨터 보조수업의 선정과 평가 = 362

 6. 멀티미디어와 인터넷 = 363

14 수업평가와 수업장학 = 377

 1. 수업평가의 목적 및 필요성 = 379

 2. 수업평가의 절차 및 단계별 내용 = 380

 3. 수업평가를 위한 교사의 수행기준 = 381

 4. 수업평가를 위한 자료수집방법 = 384

 5. 수업장학의 목적과 특성 = 392

 6. 수업장학의 과정 및 절차 = 393

 7. 수업장학의 요령과 기법 = 396

부록 : 지도안의 실례 = 403

참고문헌 = 425

찾아보기 = 432



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