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교육과정과 포스트모더니즘의 시각

교육과정과 포스트모더니즘의 시각 (90회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Doll, William E. Jr 김복영
서명 / 저자사항
교육과정과 포스트모더니즘의 시각 / William E. Doll, Jr 지음 ; 김복영 옮김.
발행사항
서울 :   교육과학사 ,   1997.  
형태사항
xxi, 352 p. ; 23 cm.
원표제
(A)post-modern perspective on curriculum
ISBN
8982871241
일반주기
참고문헌 및 색인포함  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375 1997a 등록번호 111116801 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375 1997a 등록번호 111116802 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375 1997a 등록번호 111116803 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

William E. Doll, Jr(지은이)

<교육과정과 포스트모더니즘의 시각>

정보제공 : Aladin

목차


목차

시리즈 편집자 서문 = ⅲ

저자의 말 = ⅷ

한국어판 서문 = xiv

역자의 말 = xi

서론 = 1

 변화하는 패러다임 = 1

 모더니즘과 포스트모더니즘 = 7

 이 책의 구성 = 18

제1부 근대의 패러다임 : 닫힌 버전 = 29

 제1장 Descartes와 Newton의 세계관 = 35

  근대 이전의 질서 = 35

  Descartes의 방법 = 41

  Newton의 안정된 우주 = 54

 제2장 교육과정으로의 이월 = 63

  미국과 기술 = 63

  과학적 교육과정 = 77

  Tyler 논리 = 85

제2부 포스트모던 패러다임 : 열린 비전 = 93

 제3장 Piaget와 생물체 = 105

  생물학적 세계관 = 105

  진화와 엔트로피 - 문제와 전망 = 122

  Piaget의 평형 모델 = 133

 제4장 Prigogine과 혼돈 속의 질서 = 145

  혼돈의 개념 = 145

  Ilya Prigogine, 자율조직, 소산구조 = 165

 제5장 인지혁명, Bruner, 새로운 인식론 = 183

  인지의 개념 = 183

  Bruner = 200

  새로운 인식론 = 210

 제6장 Dewey, Whitehead, 過程的 사고 = 223

  영속성, 변화, 해석의 전통 = 223

  John Dewey와 過程의 개념 = 230

  Alfred North Whitehead와 過程의 개념 = 239

  Dewey와 Whitehead를 넘어선 過程的 사고 = 249

제3부 교육적 비전 = 259

 제7장 교육과정 matrix의 구성 = 269

  교육과정의 개념 = 269

  네 가지 R - Tyler 논리의 대안 = 292

참고문헌 = 309

찾아보기 = 337



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