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목차

발간사 = 5

서문 = 7

제1장 세계화 시대, 무엇이 달라지나

 1. 역사적 배경 = 21

  1) 세계화의 의미와 본질 = 24

  2) 세계화 시대의 특성 = 25

 2. 국가목표와 발전전략 = 28

  1) 전략의 철학적 기초 = 28

  2) 정책과 전략 = 31

 3. 사회, 교육, 복지개혁의 위상과 기능 = 34

  1) 사회개혁의 비전 = 37

  2) 교육개혁의 비전 = 39

  3) 복지개혁의 비전 = 40

제2장 시민공동체 사회 : 그 형성과 전개

 1. 바람직한 사회 = 43

 2. 전통사회의 특징 = 45

  1) 집단주의 = 46

  2) 관계윤리 = 48

  3) 연고주의 = 50

 3. 시민사회의 전개 = 52

  1) 개인주의 = 52

  2) 책임윤리 = 55

  3) 보편주의 = 59

 4. 시민공동제 사회의 도래 = 62

  1) 시민사회 비판 = 62

  2) 시민공동체 사회 = 77

제3장 교육개혁의 방향 : 국가 잠재력의 확대

 1. 국가와 교육의 질 = 85

 2. 국가 잠재력과 교육 = 88

  1) 국가 잠재력의 의미 = 88

  2) 잠재력 확대와 교육 = 89

  3) 잠재력 관련 교육지표 = 90

 3. 한국 교육의 위상-그 질적 수준 = 93

  1) 국제지표 = 94

  2) 주관지표 = 104

 4. 교육의 발전목표 = 110

  1) IMD 진단 = 110

  2) 선진 준거지수 진단 = 112

 5. 교육의 발전 과제와 전략 = 113

  1) 교육 발전의 장애 요소 = 113

  2) 교육 발전의 전략 = 116

 6. 전망 = 117

제4장 사회통합의 길 : 발전전략

 1. 사회통합의 개념과 범주 = 119

  1) 개념 및 논의의 함의 = 119

  2) 경험적 연구 = 127

  3) 지표발견의 문제점 = 129

  4) 지표의 개발 = 130

 2. 현황 분석 = 131

  1) 사회안전 = 131

  2) 계층간·성별·연령별 불평등 = 142

  3) 가족안정 = 154

 3. 사회통합의 과제 = 160

  1) 제도 개선 = 161

  2) 정부 대책 = 162

  3) 민간 대책 = 164

 4. 한민족 공동체의 활성화 = 165

  1) 현황 분석 = 165

  2) 재외 한인 정책 = 191

 5. 사회통합의 전망 = 209

제5장 삶의 질 향상 : 복지정책

 1. 신문명시대 = 217

 2. 삶의 질과 사회복지 = 219

  1) 삶의 질의 개념과 범주 = 219

  2) 삶의 질의 제약 요소 = 224

  3) 사회복지의 개념과 범주 = 235

 3. 삶의 질의 현황 = 241

  1) 총괄지표 = 242

  2) 사회욕구 지표 = 243

 4. 삶의 질의 목표수준 = 276

  1) 2005년의 목표수준 = 276

  2) 총괄지표 = 280

  3) 사회욕구 지표 = 280

 5. 정책과제 = 284

  1) 사회복지 부문 = 284

  2) 보건·의료 = 291

  3) 환경 = 296

 6. 삶의 질의 전망 = 301

제6장 결론 = 305