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敎育.訓練工學의 基礎 : 敎育方法 및 敎育工學

敎育.訓練工學의 基礎 : 敎育方法 및 敎育工學 (Loan 4 times)

Material type
단행본
Personal Author
이명근
Title Statement
敎育.訓練工學의 基礎 : 敎育方法 및 敎育工學 / 李明根.
Publication, Distribution, etc
서울 :   良書院,   1993.  
Physical Medium
329 p. ; 23cm.
ISBN
8970071512
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No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Education Reserves2A/ Call Number 371.33 1993 Accession No. 111005304 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation)/ Call Number 371.33 1993 Accession No. 111005302 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation)/ Call Number 371.33 1993 Accession No. 111005303 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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Contents information

Author Introduction

이명근(지은이)

<핵심 기업분석 실무>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차

서론 = 3

제1부 개념적 기초

 제1장 교육공학의 개념 = 13

  교육과정과 교수 = 13

  교수의 개념 = 15

  공학과 체제 = 17

  교육공학과 교수공학 = 20

 제2장 교육공학의 발전 = 25

  훈련의 역사 = 25

  교수의 역사 = 28

  현대 교육공학의 발전 = 30

  교육·훈련공학으로의 재개념화 = 36

제2부 이론적 기초

 제3장 교수·학습의 과정 = 45

  인간의 학습과정 = 45

  교수과정에의 시사 = 51

  성인학습이론 = 56

 제4장 교수이론 = 65

  교수이론의 성격 및 분류 = 65

  시간중심 교수이론 = 67

  과제중심 교수이론 = 69

  개인차중심 교수이론 = 79

  교수이론의 비교 = 85

 제5장 교수설계이론 = 89

  교수설계이론의 개념과 분류 = 89

  Gagn$\acute{e}$-Briggs의 포괄적 처방이론 = 92

  Merrill의 단위요소 전개이론 = 105

  Reigewluth의 정교화 설계이론 = 117

  교수설계이론의 활용 = 124

 제6장 교수체제개발 = 127

  교수체제개발의 개념 = 127

  교실모형 = 131

  산출모형 = 135

  체제모형 = 139

  교수체제개발 모형의 비교 = 143

  교수체제개발모형의 활용 = 145

 제7장 교수매체론 = 149

  통신이론과 매체 활용 = 150

  교수매체의 종류 및 특성 = 152

  교수매체의 활용 = 10

제3부 교육·훈련공학의 실제

 제8장 교수설계이론의 적용 = 181

  Gagn$\acute{e}$-Briggs의 포괄적 처방이론에 의한 교수설계 = 182

  Merrill의 단위요소 전개이론에 의한 교수설계 = 192

  Reigeluth의 정교화 설계이론에 의한 교수설계 = 205

 제9장 교수체제개발 모형의 적용 = 217

 제10장 컴퓨터에 의한 교수·학습 = 247

  컴퓨터에 의한 교수의 개념과 역사 = 247

  컴퓨터활용교수의 유형 = 251

  컴퓨터활용교수의 개발 = 264

  컴퓨터활용교수의 효과성과 한계 = 270

제4부 반성과 전망

 제11장 교육·훈련공학의 연구방법론 = 277

  문제제기 = 278

  교육·훈련공학 분야의 연구동향 = 278

  대안으로서의 자연주의적 연구방법론 = 282

  교육·훈련공학 연구의 전망 = 287

 제12장 교육·훈련공학의 전망 = 291

  인지과학과 교육·훈련공학 = 291

  산업교육과 교육·훈련공학 = 301

  교육·훈련공학의 철학과 전망 = 307



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